Мотивация и стимулирование труда в организациях бюджетной сферы

Введение…………………………………………………………………………………...3
1 Сущность мотивации и стимулирование труда персонала……………………………5
2 Правовые аспекты мотивации персонала…………………………………………….12
3 Отечественный и зарубежный опыт мотивации педагогического персонала в России и за рубежом…………………………………………………………………………..….15
Заключение……………………………………………………………………..….......…23
Список использованной литературы………………………………………………...….24

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Формирование новых рыночных отношений в России определило эволюцию управления трудовыми ресурсами, систем оплаты трудовой деятельности на основе учёта рыночной стоимости трудовых ресурсов, оценка результативности труда рабочих и их квалификации. В напряженной конкурентной борьбе увеличивается роль трудовых ресурсов, как одного из основных факторов успеха, которые непосредственно оказывают влияние на достижение целей организации в целом. Поэтому проблема мотивации персонала, а именно её морального и материального стимулирования, выходит на первый план.
Для эффективного управления педагогическими работниками в организации необходимо четко понимать мотивацию людей. Желание и готовность работника реализовать свой труд являются одним из основных факторов эффективного функционирования организации.
Руководителю важно понимать, к чему стремится каждый человек в его организации при выполнении той или иной работы, что мотивирует каждого работника, побуждает его к активности, в результате можно так построить управление персоналом. что люди будут самостоятельно стремиться осуществлять свою деятельность наилучшим и наиболее эффективным способом с точки зрения достижения целей организации.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Сущность мотивации и стимулирование труда персонала

Система мотивации персонала – это инструмент управления, который дает возможность оказывать влияние на эффективность сотрудников и организации в целом [1].
Функции системы мотивации персонала:
– побуждение сотрудников к работе с максимальной отдачей и соблюдение интересов работодателя;
– поощрение продуктивных и трудолюбивых сотрудников, отсеивание нерасторопных работников;
– обеспечение взаимодействия коллектива между собой для достижения корпоративных целей.
Мотивация труда педагогов в дошкольных образовательных организациях, является неотъемлемым компонентом обеспечения результативной деятельности организации и одним из методов является материальное (экономическое) стимулирование педагогических работников.
Материальное стимулирование – это комплекс различного рода материальных благ, получаемых или присваиваемых сотрудниками за групповой или индивидуальный вклад в результаты деятельности организации, посредством творческой деятельности, профессионального труда и требуемых правил поведения [2].
Следовательно, в понятие монетарного стимулирования включены все материального неденежного стимулирования, и все виды материальных (денежных) выплат, которые применяются в организации.
Используются такие методы монетарного стимулирования для педагогов как: надбавки, доплаты, премии, материальная помощь и поощрения.
Надбавки – это выплаты стимулирующего характера, начисляемые за характеристики работника или конкретные заслуги. В основном надбавки выплачивают за стаж работы, за высокие результаты работы и ее интенсивность [3].
Надбавка может быть установлена за выполнение конкретного объёма работы как основным сотрудникам, так и трудящимся по совместительству или на определенный период времени. Снятие надбавок осуществляется по следующим причинам:
– нарушение трудовой дисциплины (невыполнение приказов и должностных обязанностей, опоздания);
– окончание срока действия надбавки;
– длительное отсутствие сотрудника по уважительной причине, в связи с чем не могли осуществляться работы, которые определены при установлении доплат;
– аргументированные жалобы родителей на действия сотрудника.
Доплаты – это выплаты компенсационного характера, установленные дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей работника или за интенсивность труда. Доплаты выплачивают за совмещение профессий, за работу в ночное время, за расширение зон обслуживания, за сверхурочную работу, за работу в выходные и нерабочие праздничные дни.
Премии – это дополнительная часть зарплаты, которая выплачивается за высокую результативность труда, интенсивность, напряжённость и другие качественные показатели, производится по достижению определенных результатов, а также по результатам деятельности за определенный период. [4].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Базаров, Т. Ю. Управление персоналом: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Т. Ю. Базаров. – 4–е изд. – Москва : «Академия», 2020. – 224 с.
2. Барбакова, С. И. Теоретические аспекты мотивации / С. И. Барбакова // Менеджмент: теория и практика. – 2021. – № 1. – С. 23–29 c.
3. Самоукина, Н. В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах: учебное пособие / Н. В. Самоукина. – Москва : Вершина, 2020. – 224 c.
4. Озерникова, Т. Г. Системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности: учебное пособие / Т. Г. Озерникова. Иркутск : Издательство БГУ, 2016 .– 183 с.
5. Горшкова, О.Н. Система трудовой мотивации работников организации / О.Н. Горшкова // Вестник ЧелГУ. – 2017. – № 18. – С. 168– 173.
6. Елисеева, В.В. Мотивация персонала в трудовой деятельности / В.В. Елисеева // Научный журнал. – 2016. – № 1 (2). – С. 57– 58.
7. Битюкова, С. С. Мотивация и стимулирование персонала образовательных учреждений / С. С. Битюкова. // Молодой ученый. – 2019. – № 32 (270). – С. 20– 23. – URL: https://moluch.ru/archive/270/61928/ (дата обращения: 01.12.2021).
8. Добролюбов, Е. А. Система материального и нематериального стимулирования (мотивации) персонала // Банковские технологии. 2016. № 3. С. 41–44.
9. Кузнецова, И. Н. Мотивация персонала // Молодой ученый. – 2018. – № 21. – С. 258 – 259. – URL https://moluch.ru/archive/207/50827/ (дата обращения: 01.12.2021).

Весь текст будет доступен после покупки