Мотивы народного орнамента в композиции платка на занятиях батиком

Оглавление 2
Введение 3
Глава 1. Особенности применения орнамента Северодвинских росписей в композиции платка 6
1.1 Орнаментальные мотивы Северодвинских росписей 6
1.2. Особенности композиции платка с художественной росписью ткани 11
1.3. Использование орнаментальных мотивов росписи при создании серии платков в технике батик 16
Выводы по главе 1 18
Глава 2. Особенности построения оргамента на занятиях внеурочной деятельности 20
2.1 Методика преподавания орнамента на занятиях внеурочной деятельности 20
2.2 Поурочные планы-конспекты преподавания народного орнамента в композиции на занятиях векурочной деятельностью 25
Выводы по главе 2 40
Заключение 43
Список используемой литературы 46
Приложение 51

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. При введении новых стандартов в образовании, первостепенное значение приобретает не просто процесс обучения школьника предметам и навыкам, но и формирование из него будущего активного участника общественной жизни. В связи с этим возникает необходимость в формировании активной творческой личности, которая могла бы самостоятельно и гибко решать возникающие проблемы.
На сегодняшний день очень актуальным является вопрос приобщения подрастающего поколения к историческому и культурному наследию страны, развития понимания традиций разных народов и приобщение к народному творчеству в целом. Внедрение данных направлений в образовательный процесс обогащает его духовно-практическим и нравственно-ценностным содержанием.
Творческое взаимодействие, которое осуществляется в процессе диалога педагога и обучающегося, позволяет обеспечить в образовательном процессе преемственность поколений. Однако современный мир характеризуется тем, что множество факторов (процессы глобализации, индустриализации, интеграции и компьютеризации) приводят к тому, что некоторые сферы искусства постепенно пропадают из внимания общества, что делает проблему возрождения этнокультурных традиций очень острой. Все это обуславливает важность организации специальных занятий в образовании школьников, направленных на культурное воспитание за счет приобщения к народному искусству.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Особенности применения орнамента Северодвинских росписей в композиции платка
1.1 Орнаментальные мотивы Северодвинских росписей
Северодвинские росписи, как одно из значимых направлений народного искусства России, обладает уникальным характером и стилем. В частности, пермогорская и борецкая росписи представляют собой яркие примеры этой традиции, отличающиеся своими орнаментальными мотивами, цветовой палитрой и техниками исполнения.
Северодвинские росписи представляет собой ценный образец художественного и культурного наследия, отражающий уникальные традиции и мировоззрение русского Севера. Она является важным свидетельством истории, сохраняя память о быте, верованиях и эстетических предпочтениях народа.
Эти росписи не только демонстрируют высокий уровень мастерства народных художников, но и становятся объектами коллекционирования и музейного хранения, способствуя изучению истории и культуры региона.
Благодаря своей выразительности и уникальности, образы этого промысла продолжает вдохновлять современных художников и ценителей искусства.
Среди большого количества видов северодвинской росписи, пермогорская роспись занимает особое место. Она была названа в честь пристани Пермогорье, которая располагалась на Северной Двине. В нескольких километрах от деревень Черепаново, Большой Березник и Гридинская располагалась пристань с причало. Они были связаны между собой названием Мокрая Едома и относились к Красноборскому району. Первые образцы пермогорской росписи датируются второй половиной XVIII и первой половиной XIX века.
Памятники крестьянской росписи «северодвинского типа» привлекали внимание собирателей и ученых еще в XIX веке. Но только во второй половине XX века этот расплывчатый термин был уточнен экспедицией Загорского государственного исторического музея .
Первое упоминание о пермогорской росписи относится к Архангельской области, а именно к группе деревень, которая называется Мокрая Едома, находящейся в Красноборском районе. Какие-то ее отличительные особенности, такие как стиль исполнения и техника выполнения деталей, позволяют предположить её связь с древнерусскими книжными миниатюрами и иконографией.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеева О.В. Художественно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста через реализацию проекта «Роспись по ткани» / О.В. Алексеева, Н.М. Буданцева, О. Н. Малова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 19 декабря 2017 года / Редкол.: Ж. В. Мурзина, Г. В. Николаева, С. П. Руссков. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2017. – С. 13-16.
2. Алябушева О.К. Традиционные и инновационные методы в преподавании предмета программы дополнительного образования «Художественная роспись по ткани» / О.К. Алябушева // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы: Сборник статей Международной научно-практической конференции. В 6-ти частях, Екатеринбург, 15 ноября 2016 года. Том Часть 6. – Екатеринбург: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна», 2016. – С. 192-194.
3. Афтахова Р. Организация внеклассной работы по технологии в свете требования ФГОС на примере художественной росписи ткани / Р. Афтахова // Технологическое и художественное образование учащейся молодежи: проблемы и перспективы : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции, Бирск, 05 апреля 2018 года. – Бирск: Восточная печать, 2018. – С. 163-166.

Весь текст будет доступен после покупки