Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №95863 от пользователя Куклачев Дмитрий

МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Name: МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Price: 1100.00 RUB

1 100 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 50

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Анализ литературы по проблеме творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
1.2. Особенности развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
1.3. Роль мультипликации в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
2.1. Констатирующий этап эксперимента……………………
2.2. Формирующий этап эксперимента………………......…
2.3. Контрольный этап эксперимента…………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире, где творчество и инновации становятся ключевыми компонентами успеха в любой сфере, развитие творческих способностей у детей приобретает особую актуальность. Особенно это касается старшего дошкольного возраста, когда формируются основы мышления и воображения, способности к нестандартному решению задач и созданию нового. В этом контексте мультипликация представляет собой уникальный инструмент, позволяющий в игровой форме стимулировать и развивать творческий потенциал ребенка.
Современная российская система образования претерпевает множество изменений: появление инновационных учебных заведений, изменение содержания образования, использование новых программ и пособий, применение новых педагогических технологий и др., что создаёт предпосылки к возможности организации процесса формирования творчества у подрастающего поколения.
Процесс формирования творческого мышления и организации творческой деятельности детей лежит в основе образовательного процесса, способствует развитию у ребёнка наблюдательности, умения сравнивать, анализировать, обобщать и решать неординарные задачи. Готовность к творческой деятельности важно формировать уже в дошкольном возрасте, когда закладываются основные способы работы. Соответственно перед педагогом в современных условиях стоят задачи совершенствования методов, средств обучения и способов организации творческой деятельности детей, основанных на системно-деятельностном подходе с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка, что обеспечивает рост творческого потенциала, творческих особенностей личности дошкольника. Данный факт подтверждают нормативно-правовые документы: Закон «Об образовании в РФ», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – ФГОС ДО).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Анализ литературы по проблеме творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

На протяжении многих лет проблема развития творческих способностей привлекает к себе пристальное внимание многих учёных. Современное общество нуждается в активных личностях, способных ставить новые проблемы и находить их решения в сложных ситуациях, постоянно совершенствовать накопленные обществом знания. В настоящее время развитие творческих способностей обучающихся является одним из основных проблем образования. Изменения во всех областях жизни происходят с большой скоростью. Знания устаревают быстрее, чем человек успевает их использовать. Для того чтобы успешно жить и действовать в современном мире, необходимо быть постоянно готовым к изменениям, сохраняя при этом при этом свою неповторимость.
Проблема развития способностей глубоко раскрыта Б.М. Тепловым. По его мнению, суть понятия « способности», заключается в следующем:
«Во-первых, под способностями понимаются индивидуально- психологические особенности, отличающие одного человека от другого.
Во-вторых, способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, которые успешно выполняются в какой-либо деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Акчурина-Муфтиева, Н.М. Декоративно-прикладное искусство крымских татар XV - первой половины ХХ вв. [Текст] //Н. М Акчурина- Муфтиева. 2008г.
2. Алгоритмы активизации творческого мышления (по Бухвалову) [Текст] // Школьный психолог. 2004. №4. с. 26.
3. Асанова, Д.Г. Декоративное искусство: ткачество, орнамент, вышивка [Текст] // Д. Г. Асанова Очерки истории и культуры крымских татар. Симферополь. 2005.
4. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса [Текст] // Ю. К. Бабанский — М.: Просвещение, 2010. — 400 с.
5. Баранова, А.В., Кисляков, А.В. Моделируем творческую деятельность обучающихся. [Текст] //А. В. Баранова, А. В. Кисляков – М. : Просвещение, 2013. – 96 с.
6. Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как психологический аспект изучения творчества [Текст] // Д. Б. Богоявленская Исследование проблем психологии творчества под ред. Я. А. Пономарева.– М.: Наука, 1983. С.191–194
7. Бухвалов, В.А Алгоритмы активизации творческого мышления [Текст] // В. А. Бухвалова. – Школьный психолог. – 2014. – № 4. – С. 27..
8. Винокурова, Н.К. Развитие творческих способностей детей [Текст] // Н. К. Винокурова – М.: Педагогический поиск, 2009. – 144 с.
9. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] // Л. С. Выгодский – М.: Академия, 2011. – с. 55 – 56.
10. Гаврина, С. Е. Упражнение для развития творческого мышления. [Текст] // С. Е. Гаврина – 2010.– 31 с.
11. Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии [Текст] М. В. Гамезо, И. А. Домашенко – М., 2001. – 275 с.
12. Гин, С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошкольных учреждений [Текст] // С. И. Гин. – 3 изд. – Минск: ИВЦ Минфина 2007. – 112 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net