содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Тема 1. Определение целей и задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника при составлении конспектов занятий, экскурсий, наблюдений с учетом особенностей возраста 4
Тема 2. Организация и проведение групповых и индивидуальных занятий по различным разделам программы 10
Тема 3. Организация и проведение наблюдений, в том числе за явлениями живой и неживой природы, общественными явлениями, транспортом 13
Тема 4. Организация и проведение экскурсий для ознакомления детей с окружающим миром 15
Тема 5. Организация и проведение коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении 16
Тема 6. Проведение диагностики и оценки результатов воспитания, обучения и развития дошкольников на занятиях с учетом возрастных и индивидуальных особенностей 19
Тема 7. Составление психолого-педагогической характеристики ребенка 20
ВЫВОДЫ 28
Приложение. Конспект ОД по речевому развитию в средней группе......……3
Тема 1. Определение целей и задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника при составлении конспектов занятий, экскурсий, наблюдений с учетом особенностей возраста 4
Тема 2. Организация и проведение групповых и индивидуальных занятий по различным разделам программы 10
Тема 3. Организация и проведение наблюдений, в том числе за явлениями живой и неживой природы, общественными явлениями, транспортом 13
Тема 4. Организация и проведение экскурсий для ознакомления детей с окружающим миром 15
Тема 5. Организация и проведение коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении 16
Тема 6. Проведение диагностики и оценки результатов воспитания, обучения и развития дошкольников на занятиях с учетом возрастных и индивидуальных особенностей 19
Тема 7. Составление психолого-педагогической характеристики ребенка 20
ВЫВОДЫ 28
Приложение. Конспект ОД по речевому развитию в средней группе......……3
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст