Начальное образование в Симбирской губернии во второй половине XIX –начале ХХ века

Введение…………………………………………………………………..………… 4
Глава 1. Становление и развитие начального образования в Симбирской губернии во второй половине XIX – начале XX вв…………………………
20
1.1 . Состояние начального образования в Симбирской губернии с конца XVIII до 60-х гг. XIX в…………………………………………………………………
20
1.2. Начальное образование инородцев в Симбирской губернии во второй половине XIX – начале XX вв……………………………………………………..
32
1.3. Начальное женское образование в Симбирской губернии во второй половине XIX – начале XX вв . ……………………………………………………
41
Глава 2. Управление начальным образованием и участие земств в развитии начального образования Симбирской губернии во второй половине XIХ – начале XX вв.……………………………………………………………………….
2.1 Формирование системы управления начальным образованием в Симбирской губернии в конце XIX – начале XX вв.…………………………….

58

58
2.2. Участие земств в развитии начального образования Симбирской губернии во второй половине XIХ – начале XX века ……………………………………….
67
Заключение………………………………………………………………………….. 80
Список источников и литературы……………………………………………......... 84
Приложение…………………………………………………………………........ 88

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Образование является одной из самых важных сфер государственной и общественной деятельности. Сегодня все больше исследований проводится в области образования, так как наш мир меняется очень быстро, и в XXI веке мы стали свидетелями появления новой образовательной философии, которая должна изменить отношения между школой и государством, а также роли учащихся и учителей.
Школа не является просто учебным заведением, она является сложной системой, которая отражает особенности развития всего общества. Основная цель школы - удовлетворение потребностей граждан в образовании.
Тема исследования, которую мы рассматриваем, актуальна в связи с продолжением работы по проблемам развития начального образования, которые были актуальны в конце XIX и начале XX века. Одним из аспектов этой работы является развитие системы начального образования для нерусских народов. Такая система оказалась необходимой в территории Симбирской губернии, где жили представители разных национальностей. Поэтому было необходимо разработать систему начального образования, которая бы учитывала особенности каждой национальности.
Объект исследования – система начального народного образования Симбирской губернии второй половины XIX – начала XX вв.
Предмет исследования – анализ развития и изменений, которые произошли в начальном образовании Симбирской губернии во второй половине XIX – начале XX вв.

Весь текст будет доступен после покупки

Указом Павла I от 12 декабря 1796 г. Симбирское наместничество было преобразовано в Симбирскую губернию. В неё вошли обширные территории, в составе которых были города: Алатырь, Самара, Буинск, Инсар, Карсун, Курмыш, Саранск, Ставрополь, Сызрань, Ардатов, Сенгилей и Шешкеев.
В XVIII-XIХ вв. Симбирская губерния по состоянию грамотности стояла на одном из последних мест в России. Как указывали историки И.Я. Христофоров, М.В. Суперанский, В.К. Воробьев, дворяне и крупные чиновники Симбирской губернии обучали своих детей в домашних условиях. В качестве учителей у них служили дьячки. В 20-е года XVIII в. открылись первые арифметические (или цифирные) школы, с 1777 г. преобразованные в гарнизонные. А с 1786 г. стали открываться главные и малые народные училища.
Созданная в 20-е гг. XVIII в государственная цифирная (арифметическая) школа предназначалась для детей дворян и чиновников, которых обучали элементарным основам грамоты, письму, алгебре и геометрии. В 1777 году она была преобразована в начальную гарнизонную. В ней обучались дети солдат и «нижних армейских чинов» до 15 лет. В том же году гарнизонная школа была переведена в специально приобретенный для этой цели деревянный дом. По данным Т.Г. Масленицкого, через 6 лет, то есть в 1783 г., в ней обучалось 273 ученика, что для того периода представляло собой достаточно внушительный контингент .
В 1770 г. один из крупных помещиков Симбирской губернии В.В. Орлов-Давыдов в селе Усолье Сызранского уезда открыл мужскую вотчинную школу, в которой из детей крепостных крестьян готовили канцеляристов и управляющих для имений и контор обширной графской вотчины. Впоследствии эта школа была преобразована в мужское приходское училище. Позднее по графскому приказу такие же школы были открыты в селах Актуши и Кузькино, Переволоки и Шигоны того же уезда. Эти 5 школ следует считать первыми сельскими начальными школами Симбирской губернии.
В первой половине XIX в. ситуация со школами значительно не улучшилась. Только в крупных помещичьих селах «заводились небольшие школы на 15-20 учеников» . В 1815 г. в Симбирске действовала частная школа губернского секретаря П.Л. Мартынова, который называл ее «первым официально признанным в Симбирске частным учебным заведением для детей бедных родителей всех сословий». В школе обучали «трудолюбиво и добропорядочно» чтению, письму, арифметике, катехизису» .
В 1840 – 1844 гг. в селе Усолье Сызранского уезда по указанию графини О.И. Орловой-Давыдовой в крестьянских избах открылись 4 женские школы. Учительницы, грамотные крестьянки, занимались в каждой из них с 5-10 девочками. Школы в основном содержались на добровольные взносы родителей учащихся, а большую материальную помощь оказывала графская вотчинная контора, бесплатно выдававшая учительницам дрова на отопление помещений, продукты, транспорт .
Опыт открытия начальных народных школ распространился и на другие населенные пункты Симбирской губернии. С начала 40-х гг. XIX в. выпускник 6 класса Симбирской гимназии, сын управляющего имением графини Апраксиной Константин Иванович Горшенков поселился на земле, купленной его отцом в большом торговом селе Жадовское Карсунского уезда, и открыл здесь начальную школу. Местные жители «с большой охотою» отдавали ему своих детей обучению грамоте за умеренную плату – по 50 копеек в месяц с ученика. В школе ежегодно совместно обучалось по 20-30 и более мальчиков и девочек . С открытием в Жадовке сельского начального училища в 1869 году К.И. Горшенков был назначен его учителем, причем прежняя школа не закрылась. В ней ему помогала преподавать его сестра – Мария Ивановна Горшенкова.
К числу первых начальных школ Симбирской губернии следует отнести Симбирское Елизаветинское училище, в котором в 1853 году, по данным губернатора, воспитывалось и обучалось «до 30 благородных девиц», и «училище для сирот духовного звания» при Симбирском женском монастыре, в котором училось 25 девочек . К первым, по времени возникновения, народным школам края, относятся главное и малые народные училища, а также училища уездные и удельные, татарские мектебе и медресе.
Таким образом, к середине XIX в. в Симбирской губернии начали появляться первые народные школы, главный вклад в открытие которых внесли Симбирские помещики.

Весь текст будет доступен после покупки

1.1. Архивные материалы
1. Государственный архив Ульяновской области (ГАУО)
Ф. 48 – Симбирский губернский статистический комитет.
Ф. 99 – Директор-Инспектор народных училищ Симбирской губернии.
Ф. 176 – Симбирская уездная земская управа.
Ф. 768 – Симбирский губернский училищный совет.
Ф. 932 – Директор училищ Симбирской губернии.

1.2. Делопроизводственные документы
2. Анастасиев, А. И. Народная школа. Руководство для учителей и учительниц: в ч.: Ч.1. /А.И. Анастасиев. М., 1915. 622 с.
3. Анастасиев, А. Народная школа. Руководство для учителей и учительниц /А. Анастастиев. Казань, ч. I, II, 1914. 518 с.
4. Ознобишин, Д.П. Доклад о народных училищах и церковно-приходских школах в Симбирской губернии / Д.П. Ознобишин. Симбирск, 1867. 78 с.
5. Положение «О начальных народных училищах от 14 июня 1864 г.»/ Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. СПб, 1875. Т.1. С. 304-317.
6. Положение о народных училищах 1874 г. / Музей истории Российских реформ имени П.А. Столыпина. [Электронный ресурс]. URL: музейреформ.рф/node/13996.
7. Правила «О мерах к образованию населяющих Россию инородцев» / Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб, 1875. Т.1. – С. 246-251.
8. Устав гимназий и училищ уездных и приходских, состоящих в ведомстве университетов С.-Петербургского, Московского, Казанского и Харьковского. 1828 г. / Музей истории Российских реформ имени П.А. Столыпина. [Электронный текст документа] – URL: музейреформ.рф/node/13657.
9. Устав народным училищам в Российской империи / Полное Собрание законов Российской империи. Собрание Первое. Том XXI. СПб.: Тип. II Отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1830 г. [Электронный ресурс]. URL: https://runivers.ru/lib/book3130/9830/
10. Устав учебных заведений, подведомых университетам. 1804 г. / Музей истории Российских реформ имени П.А. Столыпина. [Электронный текст документа]. URL: музейреформ.рф/node/13661.

Весь текст будет доступен после покупки