Начальное обучения плаванию детей 7-9 лет на основе формирования двигательной готовности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Обучение школьников младшего возраста плаванию 5
Проблема обучения плаванию школьников младшего возраста 5
Особенности школьной образовательной программы по обучению
плаванию 7
Формирование двигательной готовности при обучении плаванию 9
Факторы, обусловливающие успешность обучения плаванию 13
Контроль за качеством овладения навыком плавания и элементов
спортивных способов 16
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования 30
ГЛАВА III. Результаты исследования 36
Комплектование параметров упражнений различной направленности на
суше и в воде 36
Оценка элементов спортивной техники плавания способом кроль на груди 39
ГЛАВА IV. Обсуждение результатов исследования 43
ВЫВОДЫ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы известно, что на этапе начального обучения плаванию двигательные навыки формируются на базе определенного уровня развития физических качеств. У обучаемых физические качества в отличие от квалифицированных пловцов выполняют конкретную роль: они способствуют образованию специальных плавательных навыков. Практика обучения показывает, что низкий уровень гибкости приводит к увеличению крена тела ученика при входе и проносе рук по воздуху и увеличению размаха движения стоп, что приводит к дополнительному лобовому сопротивлению. Недостаточно развитая сила не позволит ученику выполнять гребок с нарастающим усилием и в короткое время. А недостатки в координации снизят эффективность техники, в связи с невозможностью быстрой смены напряжения и расслабления и отсутствием «сцепления», т.е. непрерывной передачи усилий с гребка одной рукой на другую. Таким образом, недостаточное развитие физических качеств может отрицательно повлиять на формирование двигательных навыков.
Вместе с тем, усовершенствование школьной программы по физическому воспитанию в период прохождения курса плавания связано с учетом приобретенных учениками специфических плавательных навыков.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Обучение школьников младшего возраста плаванию.

1.1 Проблема обучения плаванию школьников младшего возраста.

По данным международной организации ЮНЕСКО, ежегодно в реках, озёрах, морях и океанах земного шара тонет около 350 000 человек, причём основную часть составляют дети.
Проведённые исследования плавательной подготовленности школьников России показали, что не умеют плавать в 10 лет - 67%, в 11 лет - 51%, в 13 - 42% (Дорошенко И.В., 1989). Как правило, почти все исследования по обучению плаванию школьников в рамках программы по физическому воспитанию посвящены вопросам только с позиции освоения характерных движений техники спортивных способов, так как в течение многих лет обучение плаванию детей в возрасте 7-10 лет проводилось в спортивных секциях ДЮСШ со специально отобранным контингентом. При введении плавания в школьные программы физического воспитания произошёл механический перенос методики обучения в спортивных секциях. В результате, дети из-за небольшого по продолжительности учебного курса не в состоянии освоить предлагаемый материал (Комарова Л.Г., 1990).
Гужжаловский А.А. (1974) предлагает использовать сетевую модель планирования обучения плаванию школьников, в которой выделены подводящие упражнения для освоения кроля на груди, рассчитанные на 26 уроков.
Существующие типовые программы для общеобразовательных школ в какой-то мере обеспечивают начальное обучение школьников способам передвижения на воде. Акцент в работе с ними учителя физической культуры ведут для обеспечения безопасного нахождения на воде. Как правило, занимающиеся демонстрируют проплывание отрезков дистанции в основном облегчёнными, так называемыми «народными» и в меньшей мере наблюдается владение ими спортивными способами плавания. Многие дети не умеют держаться на воде или являются слабо плавающими, что особенно характерно для младших классов.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Александров А.Ю. Формирование умения плавать у мужчин 19- 30 лет на основе «переноса» двигательных навыков и адаптации к водной среде. Дисс.. Канд.пед.наук\А.Ю.Александров; МГАФК- Малаховка 2001.
2. Булгакова Н.Ж. Обучение плаванию детей младшего школьного возраста (7-10 лет). Автореф. дисс...Канд.пед.наук. 13.00.04 - Н.Ж. Булгакова (Гос.центр рдена Ленина инет. Физ.культ.) - М., 1954 -23 с.
3. Булгакова Н.Ж. Учебник для ВУЗов физической культуры/Н.Ж.Булгакова, В.З. Афанасьев, В.Р.Соломатин, Е.А.Ширковец.М., - 1996.
4. Волегов В.П. Плавание. Ускоренное плаванию молодежи/В.П. В Олегов. - М., Физкультура и спорт, 1986.-С,50 - 54.
5. Вайцеховский С.М. Экспериментальное исследование силовой подготовки пловцов: Автореф дисс.. .канд.пед.наук: 13.00.04 /С.М.Вайцеховский Гос.центр.ордена Ленина инет.физ.культ. - М., 1984-С.23
6. Головачев А.И. Тренировка дыхательной системы в движении/А.И.Головачев, М.Д.Дидур, Б.А.Дышко - легкая атлетика - 2007 - №10
7. Ганчар И.А. Технология обучения плаванию: учеб.пособие для студентов вузов физической культуры/И.Л.Ганчар.: Спорт Академ Пресс, 2002. - С.271

Весь текст будет доступен после покупки