Направления совершенствования государственного управления в сфере дошкольного образования

Введение…………………………………………………………………………5
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБ-РАЗОВАНИЯ
1.1 Основные понятия, цели, задачи и функции государственного управления в сфере дошкольного образова-ния…………………………………………10
1.2 Основы нормативно-правового регулирования государственного управления в сфере дошкольного образова-ния……………………………………….17
1.3 Функции и полномочия органов государственной власти в сфере до-школьного образова-ния…………………………………………………….……32
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1 Характеристика деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №23 комбинированного вида» ………………………………………………………………………….............…40
2.2 Анализ эффективности реализации государственного управления соци-альной сферой дошкольного образова-ния…………………………………….….54
ГЛАВА 3 НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3.1 Проблемы в реализации государственного управления в сфере дошколь-ного образования в границах муниципального образова-ния………………….68
3.2 Мероприятия по совершенствованию реализации государственного управления в сфере дошкольного образования в границах муниципального образова-ния……………………………………………….……………………………..74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….82
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИ-КОВ…………………………….85
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Дошкольный возраст представляет из себя один из важнейших перио-дов из жизни ребенка. Он характеризуется интенсивными переменами в фи-зическом, языковом, социальном и эмоциональном развитии. В случае, если образование детей дошкольного возраста организовано хорошо, у ребенка вовремя формируются базовые качества личности такие как, мышление, память, внимание, фантазия и речь. Именно они позволяют ребенку с успехом учиться не только в начальной школе, но и на дальнейших ступенях развития. Те основы, которые ребенок получает в дошкольном возрасте, оказывают сильнейшее воздействие на его жизнь.
Актуальность исследования. Признание дошкольного образования начальной стадией общего образование концептуально изменило подход к управлению им. Основной задачей образовательной политики государства в условиях постоянного развития системы образования является предоставление населению качественного образования, отвечающего современным концепциям развития и рыночным условиям существования. Новые требования к качеству образования и новые возможности в его получении (изменение условий труда, необходимость перехода к модели обучения в течение всей жизни для адаптации к быстро меняющимся технологиям, стремительный рост доступности качественного дистанционного образования) [1].
Наибольшее влияние на развитие системы современного общего обра-зования оказывает деятельность муниципалитетов в этой сфере деятельности. Именно муниципальные органы управления образованием
создают условия для успешного и стабильного функционирования системы
дошкольного образования в России и повсеместно направлены на ее
постоянное совершенствование и развитие [1].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНО-ВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ГОСУДА СТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Высшим нормативным правовым актом Российской Федерации является Конституция РФ. Основной закон РФ принят на Всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. и вступил в силу 25 декабря 1993 г. [4].
Конституция содержит полный перечень субъектов России. Каждый субъект Федерации, помимо федеральных органов, имеет свою исполнительную (как правило, губернатора или главу), законодательную (региональные парламенты) и судебную (конституционный (уставный) суд субъекта) ветви власти. Управленческая деятельность присутствует в каждой ветви.
Под управлением понимают выработку и осуществление воздействий
одного объекта (субъекта управления) на другой объект (объект управления)
с целью поддержания его равновесия или развития [5].
В рамках данной работы мы будем рассматривать социальное управление, что подразумевает под собой деятельность субъектов (управленцев), направленная на согласованность действий, которые выполняют объекты (подчиненные) с целью наиболее эффективного достижения поставленных целей [6].

Весь текст будет доступен после покупки

1)Об утверждении Стратегии развития образования на территории Свердловской области на период до 2035 года». Постановление Правительства Свердловской области от 18 сентября 2019 г. № 588-ПП. – Текст: электронный // Официальный интернет – портал правовой информации Свердловской области: [сайт]. – URL: http://www.pravo.gov66.ru/22560
2)Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155. – Текст: электронный // Гарант: [сайт]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70412244
3)Доклад «О состоянии системы образования Свердловской области в 2020 году». – Текст: электронный // Министерство образования и молодежной политики Свердловской области: [сайт]. – URL: https://minobraz.egov66.ru/upload/minobr/files/c2/d1/c2d12f4b0c0071e944e316ff 93e99885.pdf
4)Конституция. – Текст: электронный // Консультант-Плюс: [сайт]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399
5)Микони С. В. Формализация определений понятий как условие повышения качества содержательных моделей / С. В. Минони. – Текст: электронный // Сборник докладов XX Международной конференции «Мягкие вычисления и измерения». – 2017. – № 16. – С. 19-22. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29902189
6)Демин Д. А. Цели, задачи и принципы социального управления / Д. А. Демин. – Текст: электронный // Журнал «Скиф. Вопросы студенческой науки». – 2020. – № 7. – С. 6-12. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tselizadachi-i-printsipy-sotsialnogo-upravleniya/viewer
7)Макарейко, Н. В. Административное право: учебн. пособие для вузов / Н. В. Макарейко. – Текст: электронный. – 11-е издание, переработанное и дополненное. — Москва: Юрайт, 2019. – 280 с. – URL: https://mx3.urait.ru/uploads/pdf_review/4936E3A6-D5B7-4C8B-8B1F13A1CD9106BF.pdf
8)Кудряшова Л. В. Основы государственного и муниципального управления : учебное пособие. В 2-х частях / Л. В. Кудряшова. – Текст: электронный – Томск : ФДО, ТУСУР, 2015. – Ч. I: Основы государственного управления – 137 с – URL: https://aoi.tusur.ru/upload/methodical_materials/Osnovy_gosudarstvennogo_i_mu nicipalnogo_upravlenija_CHast_1_file__690_9509.pdf
9) Г. Л. Купряшин. Публичное управление / Г. Л. Купряшин. – Текст: электронный // Журнал «Политическая наука». – 2016. – № 16. – С. 32-28. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/publichnoe – upravlenie
10) Об образовании в Российской Федерации. Федеральный закон от 120 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021). – Текст: электронный // Консультант-Плюс: [сайт]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174
11) Миславская Я. А. Управление дошкольной образовательной организацией: цели, структура, функции / Я. А. Миславская. – Текст: электронный // Сборник научных трудов «Высшее образование в России: история и современность». – 2017. – URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/49076/1/HE_in_Russia – 2017 – 41.pdf
12) Приложение № 1 к протоколу заседания № 57 (п. 2) Коллегии Народного комиссариата по просвещению РСФСР. Декларация по дошкольному воспитанию. – Текст: электронный // Электронная библиотека исторических документов: [сайт]. – URL: http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/79287-prilozhenie-1-k-protokoluzasedaniya-57-p-2-kollegii -narodnogo-komissariata-po-prosvescheniyu-rsfsrdeklaratsiya-po-doshkolnomu-vospitaniyu

Весь текст будет доступен после покупки