НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ АГРЕССИВНОСТИ, ВЫЗВАННОЙ СБИВАЮЩИМИ ФАКТОРАМИ, НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОК СТУДЕНЧЕСКИХ КОМАНД

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ АГРЕССИВНОСТИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОК ЖЕНСКИХ СТУДЕНЧЕСКИХ КОМАНД 6
1.1. Понятие соревновательной деятельности в волейболе и признаки её эффективности 6
1.2. Понятие агрессивности, как качества личности и её классификация 12
1.3. Сбивающие факторы, способствующие развитию агрессивности волейболисток 20
1.4. Психологические механизмы формирования агрессивного поведения в игре 23
1.5. Негативные последствия агрессивности для эффективности соревновательной деятельности волейболистов и способы предотвращения агрессивности 27
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 37
2.1. Цель и задачи исследования 37
2.2. Методы исследования 37
2.3. Организация исследования 40

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Современный спорт характеризуется постоянной борьбой за лидерство, высокими физическими и эмоциональными нагрузками, жестким графиком тренировок и турниров, а также постоянным давлением за пределами зала. Все это создает уникальные условия, которые оказывают значительное влияние на эмоциональное состояние спортсменов, особенно уязвимых к ним волейболисток студенческих команд. Среди множества психологических проблем, встающих перед спортсменами, особое значение приобретает агрессивность, возникающая под действием сбивающих факторов.
Агрессивность, вызванная несправедливым судейством, плохой инфраструктурой, освещение или другими факторами, серьезно влияет на эффективность соревновательной деятельности. Чрезмерная агрессивность приводит к нарушению дисциплины, некорректному взаимодействию с партнерами по команде или ошибкам в принятии решений в розыгрышах. В конечном итоге это ведет к ухудшению индивидуальных результатов и общего показателя команды.
Для волейболисток студенческих команд данная проблема носит особый характер, поскольку они находятся в стадии активного становления как более профессиональных спортсменок, сочетая учебу с регулярными тренировками и участием в турнирах, что отмечается в научной работе Гончаровой Е. И. и Митина И.Н. «Анализ влияния занятий физической культурой на умственную работоспособность студентов УГТУ в экзаменационный период» [6]. Их организм испытывает постоянные перегрузки, а психоэмоциональная сфера находится в постоянном напряжении. Как следствие, у многих развивается склонность к быстрому утомлению, резкому всплеску раздражения и неконтролируемым вспышкам гнева, что существенно мешает полноценной подготовке и участию в играх.
Важно подчеркнуть, что решение вопроса оптимального реагирования на провокационные стимулы помогает волейболисткам эффективнее противостоять внешнему давлению, быстрее восстанавливаться после физических и эмоциональных нагрузок, уверенно преодолевать кризисные моменты, сохраняя контроль над своими действиями и двигаясь к поставленным целям. В частности, помощь спортсменам в осознании своего поведения, формирование навыков конструктивной самооценки и владение механизмами самоуправления станет существенным фактором, способствующим профессиональному развитию, укреплению команды и поддержанию долгосрочных перспектив в спорте, отмечает Истрофилова О.И. в своём научном исследовании [16]. Проблемная ситуация заключается в противоречие между требованием высокой эмоциональной устойчивости волейболисток и нехватки углублённых знаний в их психологической подготовке.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ АГРЕССИВНОСТИ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОК ЖЕНСКИХ СТУДЕНЧЕСКИХ КОМАНД



1.1. Понятие соревновательной деятельности в волейболе и признаки её эффективности



Лев Павлович Матвеев в своём фундаментальном труде говорит, что соревновательная деятельность в волейболе — это процесс, включающий в себя совокупность действий спортсмена в процессе состязания, объединенных соревновательной целью и объективной логикой (закономерно складывающейся последовательностью) ее реализации [23]. Для соревновательной деятельности волейболистов характерно постоянное изменение ситуации в связи с непрерывным желанием соперников разрушать игровую организацию друг друга и навязывать свою игру. Волейболист должен учитывать расположение всех игроков на площадке и положение мяча, предугадывать действия партнеров и разгадывать замысел соперников, быстро реагировать на изменения в сложившейся обстановке и принимать решение о наиболее целесообразном действии, своевременно (как правило, очень быстро) и эффективно его выполнять. При скоростной игре степень срочности решения задач, которая зависит от быстроты действий игроков, значительно повышается. Коллективный характер действий игроков команд определяет требования к их игровой организации. Игровая организация определяется способами объединения игроков в целостный игровой коллектив. Здесь можно выделить разные по типу игровые структуры:
a) ролевая (игровые амплуа игроков);
b) функциональная (способы взаимодействия между игроками команды);
c) руководства и управления (отношения руководителя команды и соподчиненности игроков);
d) информационная (основные информационные каналы между игроками с учетом их соподчинения);
e) коллективно-психологическая (межличностные отношения).
Соревновательная деятельность в волейболе представляет собой совокупность целенаправленных действий, направленных на достижение максимально возможного результата в условиях официального противостояния. Её суть заключается в достижении высоких спортивных результатов, борьбе за призовые места и титул чемпиона. Данная деятельность характеризуется высокой степенью интенсивности, значительным нервно-психическим напряжением и строгим соблюдением установленных правил игры. Результатом соревновательной деятельности является выявление сильнейших команд и спортсменов, установление рекордов и рейтингов, а также воспитание духа здорового соперничества и уважения к противнику. Высокий уровень напряжения, необходимость мгновенного принятия решений и согласованность действий всей команды способствуют формированию ценных нравственных качеств, таких как дисциплина, выдержка, коллективизм и целеустремлённость. Кроме того, постоянное стремление к победе воспитывает волю к достижению главных целей, что важно не только в спорте, но и в повседневной жизни.
Разговор о соревновательной деятельности в волейболе естественно приводит к вопросу об ее эффективности. Ведь важно не только участвовать в соревнованиях, но и добиваться максимальных результатов. Рассмотрим, какие факторы влияют на эффективность соревновательной деятельности и как можно повысить уровень игры в волейболе. Эффективность соревновательной деятельности волейболистов определяется сложным комплексом факторов, оказывающих взаимное влияние друг на друга. Эта система включает в себя не только техническую оснащенность спортсменов, но и умение применять тактические действия, физическую и психологическую подготовленность, а также индивидуальные особенности каждого игрока. Современный волейбол требует от спортсменов высокого уровня мастерства владения приемами игры и способности быстро адаптироваться к условиям соревнований.

Весь текст будет доступен после покупки

без списка литературы

Весь текст будет доступен после покупки