Необходимость и способы формирования мотивационно-ценностного отношения к регулярным физическим нагрузкам

Введение 3
1. Основные понятия и их краткая характеристика 4
1.1 Физическая культура. Спорт. Физическое воспитание. Физическая подготовка 4
2. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества 6
2.1Физическая культура,спорт,воспитание,образование и оздоровление человека 6
3.Физическая культура как часть общечеловеческой культуры 8
4.Физическая культура как учебная дисциплина. 10
Заключение 12
Список использованной литературы 13

Весь текст будет доступен после покупки

Процесс организационно-структурных и содержательных преобразований в высшей школе привел в движение ее гуманизирующие и культурообразующие функции, реализация которых находит отражение в развитии личности будущих учителей. Существенная роль методика в этом культуры развитии физически принадлежит спорт физическому орган воспитанию быстрота как сеченов целостному сегодня педагогическому функцию процессу. Соответственно возникла проблема необходимости в создании важных условий для формирования культуры физической личности студента, установки выступающей качеством составной спортивной частью ведущей его к высокой культуре, которая является важнейшей характеристикой культуры личностного отношения развития, развития способов в спорте и мерой добраться реализации культуры ее сущностных сил, ценностей и способностей.

Наиболее продуктивным подходом к разработке этой проблемы является исследование внутренних резервов активности личности студента как субъекта учебной и профессиональной деятельности. Одним из основных источников активности личности является мотивация, придающая процессу физического воспитания деятельную направленность и субъективно значимую - ценность. В этой связи формирование физической культуры будущего учителя - это, прежде всего, проблема воспитания мотивационно-ценностного отношения к ней.

Анализ образовательной и воспитательной практики в высшей педагогической школе показывает, что наиболее уязвимой в ней сферой является проблема формирования положительного и активного отношения студентов к физической культуре. Негативные явления в данной сфере сохраняют устойчивую тенденцию, что находит выражение в декларативном и реальном поведенческом отношении к физической культуре, отражается на состоянии здоровья, физическом развитии и подготовленности студентов, их ценностных ориентациях, заботе о своем физическом и психическом благополучии и других аспектах.

Весь текст будет доступен после покупки

Физическая культура - важная дисциплина, которая должна стать частью культуры личности и учебной программы студентов. Большинство студентов знакомы со спортом с детства, и в высших учебных заведениях они сталкиваются с системной дисциплиной спорта, которая определена как одна из составляющих культуры в обществе. Физическая культура должна помочь студентам развиваться и обеспечить их здоровье, а также знание общественных аспектов жизни и жизненной деятельности. Кроме того, она включает в себя овладение знаниями, навыками и практическим арсеналом, необходимыми для сохранения и укрепления свойств здоровья, развития психофизических функций и качеств личности, а также общей культуры.

Ученые и кафедры, изучающие спорт и физическую культуру, сходятся во мнении, что она является важным компонентом всей системы общественных ценностей, от которой зависит становление и развитие студентов, а также подрастающих поколений. Формы ее обучения и занятий имеют важное значение для определения культурных ценностей и норм, созданных и используемых обществом в целях развития физического здоровья, интеллектуального развития и формирования здорового образа жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

1. www.erudition.ru процедур Электронная средствах энциклопедия издревле эрудит /Понятие спорт физическое текст воспитание культуры и физическая хорошо подготовленность/.
2. Виленский столяров М.Я., спорта Соловьев реальные Г.М., охоте Основные обществе сущностные спорт характеристики высших педагогической жизни технологии развития формирования обряды физической занятий культуры солнце личности: добраться ТиПФК, №3, 2001. - С. 2 - 7.
3. Давиденко столяров Д. Н., отношения Пономарев учебная Г.Н. Размышления средства о понятиях спорт и сущности видов образования находит в области течениями физической образа культуры /ТиПКФ 2004, №5. - 52 - 54.
4. Егорычев человека А.О., ценности Егорычева солнце Э.В. Изучение спорта отношения навыков студентов языка к занятиям собой ФКиС.
5. Лубышева соловьев Л.И. Социология которые физической иметь культуры различные и спорта: культуры Учеб. Пособие. - 2-е средством изд., феномены стереотип. - М.: культуры Издательский отношения центр «Академия», 2004. - 240с.
6. Полянский средством В.П. Торетико-методологическое остаются пособие, 1999.
7. Социология престижа физической соловьев культуры культура и спорта: помогают Учебник/ В.И. Столяров - М.:ФиС,2005. - 400с.
8. Федеральный спорных закон «О студент физической культуре культуре занятий и спорте личности в РФ» принят отмечают от 4 декабря 2007 года.
9. Фетисов спорт В.А. О бюджетное критериях образа и показателях индивида развития культуре физической собой культуры своем и спорта культуры в зарубежных помещения странах [Текст] / В.А. Фетисов; культуры Федеральное краткая агентство культуре по физической культурой культуре личности и спорту. - М.: хватает Советский ценностей спорт, 2005. - 80с.
10. Физическая студенты культура: улучшение Учебник /Под поколение общей системное редакцией различные В.И. Ильинича. - М.: является Изд-во «Гардарики», 2007. - 350с.

Весь текст будет доступен после покупки