Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №15021 от пользователя Валеева Карина

Нейропсихологическая коррекция специфических ошибок на письме у лиц с эфферентной моторной формой афазии

Name: Нейропсихологическая коррекция специфических ошибок на письме у лиц с эфферентной моторной формой афазии
Price: 2420.00 RUB

2 420 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 110

Год написания: 2023

Валеева Карина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПИСЬМА У ЛИЦ С ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ ФОРМОЙ АФАЗИИ 8
1.1. Психолого-педагогическая характеристика лиц с эфферентной моторной афазией 8
1.2. Современное состояние проблемы нарушений письма у лиц с эфферентной моторной формой афазии 20
1.3. Методы восстановления письма при эфферентной моторной форме афазии 29
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИСЬМА У ЛИЦ С ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ ФОРМОЙ АФАЗИИ (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ) 40
2.1. Организация и методика экспериментального исследования 40
2.2. Анализ результатов нейропсихологического экспериментального изучения 45
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ПИСЬМА У ЛИЦ С ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ ФОРМОЙ АФАЗИИ (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ) 56
3.1. Задачи, принципы, приемы коррекционно-логопедической работы 56
3.2. Программа логопедической работы по формированию письма у лиц с эфферентной моторной формой афазии 57
3.3. Динамика и результаты проведенной коррекционно-логопедической работы по формированию письма у лиц с эфферентной моторной формой афазии 66
3.4. Статистическая значимость изменений (критерий Вилкоксона) 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 86
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЯ 92

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Речь — исторически принятая форма коммуникации людей посредством языковых систем. Именно в процессе общения происходит передача знаний, умений и навыков от одного человека другому. «Также речь является высшей психической функцией (ВПФ), активно участвующей в когнитивных процессах. Именно Л.С. Выгодский отнес речь к ВПФ».
Все высшие психические функции тесно взаимосвязаны между собой, и при нарушении одного из элементов невозможна адекватная, целостная работа познавательной сферы. Следовательно, развитие всех умственных компонентов крайне важно для нормального развития, адаптации и социализации личности.
Л.С. Выгодский считал: «Распад высших психических функций представляет собой процесс, с качественной стороны обратный их построению» [24].
Афазия является ярким примером, где происходит распад всех высших психических процессов.
По данным Всемирной Организации Здравоохранения до 40% пациентов, в истории болезни которых прописан острый мозговой инсульт страдают расстройством речевых навыков. У 70% человек, перенесших мозговой инсульт в левом полушарии, основными последствиями являются расстройство речевых процессов [6].
По статистическим данным, инсульт занимает первое место (40- 50%) среди патологий, приводящий к инвалидности [9].
К концу острого периода инсульта, афазия, поданным В.М. Шкловского наблюдается – более чем у 50% пациентов [18].
Афазия — это системное нарушение речи, обусловленное органическим поражением структур головного мозга, проявляющееся в полном или частичном распаде уже имеющихся навыков устной и письменной речи.
Системное расстройство объясняется тем, что речевая функция – сложная структурная система, вследствие чего недоразвитие одной ее стороны неизбежно приводит к расстройству других, что приводит к сложному синдрому [22].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПИСЬМА У ЛИЦ С ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ ФОРМОЙ АФАЗИИ

1.1. Психолого-педагогическая характеристика лиц с эфферентной моторной афазией

История исследования афазии охватывает период более 150 лет и находится на стыке многих наук — философии, психологии, физиологии, клинической неврологии, лингвистики, логопедии.
Афазия является сложным системным нарушением, при котором страдают все виды речевой деятельности. В зависимости от формы афазии выделяется ведущий речевой дефект, который нарушен в большей степени, чем другие компоненты речи.
Термин «афазия» был впервые введен зарубежным неврологом А. Труссо в 1864 году [25].
Этиопатогенез возникновения афазии. Самой распространенной причиной появления афазии являются: сосудистая патология (инсульт – острое нарушение кровоснабжения, инсульт бывает ишемического, геморрагического и субарахноидального вида) и травматическая причина (черепно-мозговые травмы). Научно доказано, что афазия возникает преимущественно в результате поражения речевых зон левого (доминантного в речевой функции полушария мозга, у правшей). Но также выявлены случаи поражения правого полушария, субдоминантного по отношению к речевому полушарию. Как правило, правополушарная афазия возникает у больных, пишущих левой рукой и у амбидексторов.
Научно доказано, что данная речевая патология наиболее часто возникает во взрослом возрасте. Иногда может наблюдаться и у детей от 3 до 7 лет, когда речь уже была сформирована. Но при детской афазии выделяют только две формы афазии: моторную и сенсорную [8].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Айзман Р.И. Медико-биологические основы дефектологии. — М.: Юрайт, 2020. — 225 с.
2. Айзман Р.И. Медико-биологические основы дефектологии: учеб. пособие для академического бакалавриата / Р. И. Айзман, М. В. Иашвили, А. В. Лебедев, Н. И. Айзман; отв. ред. Р. И. Айзман. — 2-е изд., испр, и доп. — М.: Юрайт, 2018. — 224 с.
3. Аксенова Л.И. Абилитационная педагогика: учеб. пособие для академического бакалавриата / Л.И. Аксенова. — М.: Юрайт, 2018. — 377 с.
4. Арасланова А.А. Психология и педагогика в схемах / А.А. Арасланова. - М.: Русайнс, 2018. - 320 c.
5. Афонин И.Д. Психология и педагогика высшей школы / И.Д. Афонин, А.И. Афонин. - М.: Русайнс, 2018. - 256 c.
6. Ахутина Т.В. Порождение речи: Нейролингвистический анализ синтаксиса. — М.: Изд-во ЛКИ, 2017.
7. Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: Питер, 2018. - 320 c.
8. Брин В.Б. Физиология человека в схемах и таблицах / В. Б. Брин. — 3-е изд. — Москва, 2017.
9. Бурлакова М.К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии. М.: Просвещение, переизд. 2019 г.
10. Визель Т.Г. К вопросу о природе афазии. Дефектология. переизд. 2019.
11. Винарская E.H. Клинические проблемы афазии. М.: В.Секачев, ТЦ «Сфера», переизд. 2017.
12. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика: Учебник для студентов высших учебных заведений. М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, переизд. 2020.
13. Глухов В.П. Основы специальной педагогики и специальной психологии: учебник для СПО / В. П. Глухов. — 2-е изд., испр, и доп. — М.: Юрайт, 2019. — 295 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Нейропсихологическая коррекция специфических ошибок на письме у лиц с эфферентной моторной формой афазии

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net