Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаРазное
Готовая работа №147447 от пользователя Успенская Ирина
book

Образовательный проект: понятие и виды.

1 400 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 6
1.1. Анализ понятия «проектной технологии» в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Особенности организации проектной деятельности педагогов в теории и практике дошкольного образования 11
1.3. Виды проектов в дошкольном образовательном учреждении, их классификация и характеристика 18
Выводы по 1 главе 24
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 26
2.1. Специфика организации проектной деятельности в дошкольном образовании 26
2.2. Методика разработки и реализации образовательного проекта для детей старшего дошкольного возраста «Использование Су-Джок терапии в работе воспитателя детского сада» 33
2.3. Этапы реализации и содержание работы в образовательном проекте 38
Выводы по 2 главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе развития образования проектная деятельность стала широко распространена. Причем данная технология используется на всех уровнях образования – дошкольном, школьном, среднем профессиональном, высшем.
Актуальность проектной деятельности для современного образования определяется его многоцелевой и многофункциональной направленностью, а также возможностью; интегрирования в целостный образовательный процесс, в ходе которого наряду с овладением воспитанниками системными базовыми знаниями и ключевыми компетенциями происходит и многостороннее развитие растущей личности.
Проектный метод вошел в жизнь, как требование времени и ответ системы образования на социальный заказ государства и родительской общественности. Метод проектов – один из интерактивных методов инновационных технологий для организации эффективного педагогического процесса в современном ДОУ. Основателями данного метода считаются американские ученые Дж. Дьюи и его ученик В.Х. Килпатрик. Они предлагали строить обучение на активной основе, через практическую деятельность воспитанника, ориентируясь на его личный интерес и практическую востребованность полученных знаний в дальнейшей жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ


1.1. Анализ понятия «проектной технологии» в психолого-педагогической литературе

Технология проектирования возникла в конце XIX – начале XX века в США. Ее основоположником был американский философ и педагог Джон Дьюи, утверждавший, что обучение должно происходить через целенаправленную проектную деятельность в соответствии с личными интересами детей [24, с. 253]. Основные идеи Д. Дьюи можно кратко сформулировать следующим образом:
– человек активно приспосабливается к окружающей среде и постоянно изменяет ее на основе приобретенного практического опыта;
– суть воспитания заключается в постоянно меняющемся личном опыте ребенка;
– главная цель воспитания
– самореализация личности на основе удовлетворения ее прагматических потребностей;
– принцип «обучения в процессе деятельности» отвечает естественной активности ребенка и гарантирует связь обучения с жизнью, игрой и трудом. В России идею проектного обучения первым поддержал выдающийся русский педагог Пётр Фёдорович Каптерев, в своей книге «Дидактические очерки» он писал: «Знания, конечно, ценны, но еще ценнее уменье, искусство, способности. Ум выше знаний, так как, владея умом, всегда можно приобрести знания, а, владея- знаниями, не всегда приобретешь ум...» [19, с. 187].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Агейкин А. Г. Основы проектной деятельности : методические указания. Часть 1 / А. Г. Агейкин; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2020. – 92 с. – URL: https://vk.com/doc112078585_661314564 (дата обращения 01.10.2025).
2. Атемаскина Ю. В. Современные педагогические технологии в ДОУ / Ю. В. Атемаскина. – Москва : Детство-Пресс, 2015. – 112 с. – ISBN 978-5-89814-683.
3. Бабанская Т. А. Проектная деятельность в ДОУ / Т. А. Бабанская // Вестник научных конференций. – 2022. – № 4–3 (80). – С. 23–25.
4. Бабина Н. С. Метод проектов в образовательном пространстве школы и вуза : методические рекомендации / сост. С. Н. Бабина. – Челябинск : ЧГПУ, 1999. – 28 с.
5. Беседина О. И. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями воспитанников через проектную деятельность / О. И. Беседина // Профессиональная деятельность педагога в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования : мат. Междунар. науч.- практ. конф. – Москва, 2017. – С. 35–39.
6. Бехтерева Е. Н. К вопросу об организационно-управленческой деятельности в дошкольной образовательной организации / Е. Н. Бехтерева // Актуальные проблемы дошкольного образования: основные тенденции и перспективы развития в контексте современных требований : сб. мат. XIV междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2016. – С. 60–66.
7. Боброва Е. Л. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством организации проектной деятельности в ДОУ / Е. Л. Боброва // Вестник научных конференций. – 2022. – № 10–2 (86). – С. 31–33. 56 8. Бородина О. Н. Методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов дошкольного образования / О. Н. Бородина // Учитель Кузбасса. – 2016. – № 1. – С. 8–11.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных