содержание
Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы образовательного web-квеста на уроках математики как средство формирования познавательного интереса у младших школьников………………………….. 7
1.1 Понятие познавательного интереса и особенности развития познавательного интереса у младших школьников ……………….. 7
1.2. Сущность образовательного web-квеста и его разновидности 17
1.3. Особенности применения образовательного web-квеста на уроках математики для развития познавательного интереса у младших школьников………………………………………………………… 27
Выводы по 1 главе……………………………………………………………… 38
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию познавательного интереса у младших школьников посредством использования образовательных web-квестов на уроках математики…...………………………………………….. 40
2.1. Организация экспериментальной работы…………………………. 40
2.2. Описание работы по формированию познавательной компетенции у младших школьников посредством использования образовательных web-квестов на уроках математике 51
Выводы по 2 главе………………………………………………………….. 65
Заключение…………………………………………………………………. 66
Библиографический список…………………………………………….. 69
Приложения………………………………………………………………... 73
Глава 1. Теоретические основы образовательного web-квеста на уроках математики как средство формирования познавательного интереса у младших школьников………………………….. 7
1.1 Понятие познавательного интереса и особенности развития познавательного интереса у младших школьников ……………….. 7
1.2. Сущность образовательного web-квеста и его разновидности 17
1.3. Особенности применения образовательного web-квеста на уроках математики для развития познавательного интереса у младших школьников………………………………………………………… 27
Выводы по 1 главе……………………………………………………………… 38
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию познавательного интереса у младших школьников посредством использования образовательных web-квестов на уроках математики…...………………………………………….. 40
2.1. Организация экспериментальной работы…………………………. 40
2.2. Описание работы по формированию познавательной компетенции у младших школьников посредством использования образовательных web-квестов на уроках математике 51
Выводы по 2 главе………………………………………………………….. 65
Заключение…………………………………………………………………. 66
Библиографический список…………………………………………….. 69
Приложения………………………………………………………………... 73
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст