Общественные организации как средство формирования патриотизма молодежи региона

ВВЕДЕНИЕ 3
1 НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ В РФ
6
1.1 Государственная концепция патриотического воспитания молодёжи в РФ: нормативно-правовой аспект 6
1.2 Реализация государственной политики в сфере патриотического воспитания молодёжи через казачьи кадетские корпуса
18
2 Общественные организации как средство формирования патриотизма молодежи региона
28
2.1 Роль общественных движений и объединений в системе патриотического воспитания молодежи
28
2.2 Анализ опыта организации патриотического воспитания учащихся в Ставропольском крае
34
3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ
49
3.1 Организационные направления совершенствования патриотического воспитания
49
3.2 Развитие волонтерства и добровольческой деятельности как инструмент воспитания патриотизма
59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 67

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Одной из главных проблем современности является воспитание будущего патриота своей страны. Данная проблема охватывает всех людей без исключения, не зависимо от религии, расы, пола, культуры, духовного и нравственного развития, и в первую очередь – молодежь.
Воспитание патриота – это многогранный процесс, который требует больших усилий. Сегодня, развитие будущего патриота строится на тесном сотрудничестве педагогов, родителей, учащихся образовательных учреждений, военнослужащих и так далее.
В современном обществе эта тема является актуальной, так как патриотизм – широкое понятие, которое имеет множество значений и несет в себе огромный смысл.
В последнее время в России происходят необратимые социально-экономические изменения, изменившие и общество, и государство. Однако отказ от системной структуры комплексного воспитания в школах, отмена молодёжных организаций стали причиной негативных явлений в образовательном процессе.
Проблема патриотического воспитания молодежи является предметом исследования ученых. Среди них Белинский В.Г., Добролюбов Н.А., Ипполитова Н.В., Чернышевский В.Г.
В отечественной педагогике проблема патриотического воспитания подрастающего поколения разрабатывалась следующими учеными: Макаренко А.С., Каиров И.А., Шахненко В.И. и другими.

Весь текст будет доступен после покупки

1 НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ В РФ

1.1 Государственная концепция патриотического воспитания молодёжи в РФ: нормативно-правовой аспект

Молодёжь (молодые люди) – это широкая совокупность групповых общностей, образующихся на основе возрастных признаков и связанных с ними основных видов деятельности граждан Российской Федерации в возрасте от 14 до 30 лет.
В более узком, социологическом, смысле молодёжь – это социально-демографическая группа, выделяемая на основе особенностей социального положения молодых людей, обусловленных возрастом, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей [65, с. 5-7].
Молодёжь характеризуется общественными отношениями и общественными формами, определяющими её как самостоятельную социально-демографическую группу.
Общественные особенности молодёжи определяются особым местом, которое она занимает в обществе, отличительной ее чертой является возможность изменять сложившиеся общественные отношения, а не только наследовать.
Противоречия, возникающие внутри этого процесса, находятся в основе целого комплекса специфических молодёжных проблем.
Наиболее часто авторы придерживаются следующей классификации молодёжи по возрастному критерию:
- 14-16 лет – подростки (для этого возраста характерны максимальные диспропорции в уровне и темпах физиологического и психологического развития);
- 17-19 лет – юношество (начинается процесс социализации - происходит приобретение гражданских прав, а вместе с тем расширяется диапазон общественно-политических ролей и связанных с ними интересов и ответственности);
- 20-24 года – собственно молодёжь (студенты и молодые люди, завершающие основную профессиональную подготовку, вступающие в производственную деятельность и создающие собственные семьи); - 25-30 лет – старшая молодёжь, нашедшая свой путь в жизни [73, с. 94].
Другой точкой зрения является классификация А.В. Мудрика, который рассматривает возрастную периодизацию с позиций процесса социализации и считает, что в молодежном возрасте можно выделить три группы: - 15-17 лет – ранняя юность; - 18-23 года – юность; - 23-33 года – молодость.
Другими словами, молодёжный возраст по классификации А.В. Мудрика: от 15 до 33 лет [46, с. 177].
Согласно «Стратегии государственной молодёжной политики в Российской Федерации», к категории молодёжи в России относятся граждане России от 14 до 30 лет. На сегодня молодёжь РФ – это 35 миллионов молодых граждан (25 % от общей численности населения страны).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция (Основной Закон) РФ, принятая на общенародном референдуме 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. № 2-ФКЗ) // СПС «Государственная система правовой информации».
2. «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»: Федеральный закон от 28.06.1995, № 98-ФЗ // СПС «КонсультантПлюс».
3. «О государственной службе российского казачества»: Федеральный закон от 5 декабря 2005 г., № 154-ФЗ // СПС «КонсультантПлюс».
4. «О государственной молодежной политике в Российской Федерации»: Проект Федерального закона № 428343-4 // Информационно-правовой портал «Гарант».
5. «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников»: Указ Президента РФ от 29 октября 2015 г., № 536 // Официальный сайт Президента Российской Федерации. - URL: https://rg.ru/2015/10/31/deti-dok.html (дата обращения: 21.09.2023).
6. «О Совете при Президенте Российской Федерации по делам казачества»: Распоряжение Президента РФ от 12 января 2009 г., № 15-рп // «Российское казачество». - М., 2011. - № 2.- С. 64-65.

Весь текст будет доступен после покупки