Обучение техническим приемам хоккея детей младшего школьного возраста на секционных занятиях

Введение…………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Пояснительная записка…………………………………………
1.1 Теоретическое обоснование проблемы ……………………………… 5
5
1.2 Описание проектируемого продукта ………………………………… 7
ГЛАВА 2. Практическая часть …………………………………………….
2.1 Организационно-методическое обеспечение и реализация………… 14
14
2.2 Методические рекомендации………………………………………….
Вывод………………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………… 25
27
29
Глоссарий…………………………………………………………………... 32

Весь текст будет доступен после покупки

Большое место во всестороннем физическом развитии школьников занимают спортивные игры. Хоккей занимает среди других видов спортивной деятельности одно из приоритетных мест в физическом воспитании обучающихся благодаря своей воспитательной, оздоровительной, образовательной направленности. Исследования, проведенные в последние годы, убедительно показали его большое значение, как здоровье формирующего фактора, обеспечивающего эффективное развитие основных двигательных и координационных способностей, доступные формы реализации физической активности, индивидуально приемлемой для каждого человека. В связи с этим важно и необходимо целенаправленное и интенсивное освоение хоккея обучающимися, актуализированного в здоровом стиле и жизни и в создании условий для профессионального самоопределения. Хоккей является одним из ведущих видов спорта в организации внеурочной работы в общеобразовательном учреждении. В осуществлении такой работы необходимо ориентироваться на единство всех форм системы физического воспитания обучающихся: урок физической культуры, мероприятия в режиме учебного дня, спортивные соревнования, физкультурные праздники. У хоккея есть ещё одно ценное качество – он универсален. Так, систематические занятия хоккеем оказывают на организм обучающихся всестороннее развитие, повышают общий уровень двигательной активности, совершенствуют функциональную деятельность организма, обеспечивая правильное физическое развитие. Хоккей – это командный вид спорта. Участие в соревнованиях помогает юным хоккеистам совершенствоваться в мастерстве. Однако реализация физических качеств должна осуществляться в зависимости от возрастных особенностей. Это положение непосредственно связано с индивидуализацией подготовки юных игроков. В хоккее индивидуализация осуществляется по нескольким критериям: по возрасту, полу, игровому амплуа, антропометрическим признакам, биологическому созреванию

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1
Пояснительная записка
1.1 Теоретическое обоснование проблемы
В хоккее важная предпосылка для освоения и совершенствования техники игрока, поскольку предъявляет высокие требования к двигательной координации. В самой игре (суть которой в том, что игрок с помощью игровой деятельности приспосабливается к меняющимся внешним условиям) имеет огромное значение как основа для варьирования решения неожиданно возникающих и часто необычайно разнородных двигательных задач. В условиях игры ловкость связана с быстротой избирательной реакции. Разумеется, быстрота реакции связана с точностью. Точна такая реакция, при которой решение конкретной игровой ситуации в данный момент наиболее эффективно. Это значит, что в хоккее ловкость проявляется наиболее наглядно в ситуациях, требующих быстрой оценки и точности действий.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Базовые и новые виды физкультурно-занятие деятельности с методикой занятия [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ш.З. Хуббиев [и др.]. -Электрон, дан. -Санкт-Петербург: СПбГУ, 2018. - 272 с.
2. Беженцева Л.М. Основы методики физического воспитания: Учебное пособие: учеб. пособие / Л.М. Беженцева, Л.И. Беженцева. Томск: ТГУ, 2019. - 160 с.
3. Блонский П.П. Память и мышление [Электронный ресурс] - Электрон. дан. - Санкт-Петербург: Лань, 2018. - 156 с.
4. Блонский П.П. Развитие мышления школьника [Электронный ресурс] - Электрон. дан. - Санкт-Петербург: Лань, 2018. - 93 с.
5. Ботяев В.Л. Координационные способности в системе отбора и прогнозирования успешной специализации в сложно-координационных видах занятие а: методическое пособие / Ботяев В.Л. - Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2018. - 104 c.
6. Гонсалес С. Е. Двигательное качество «ловкость» и его развитие у студентов вузов на примере игровых видов занятие а: учебно-методическое пособие / Гонсалес С. Е., Чумаков А.А. - Москва: Российский университет дружбы народов, 2018. - 24 c.
7. Горская И. Ю. Развитие и совершенствование координационных способностей занятие сменов с учетом уровня квалификации и индивидуально-типологических особенностей: методические рекомендации / Горская И. Ю., Аверьянов И. В. Кондаков А.М. - Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и занятие а, 2019. - 79 c.
8. Губа В.П. Методы математической обработки результатов занятие ивно-педагогических исследований: учебно-методическое пособие. / В.П. Губа, В.В. Пресняков. - М.: Человек, 2019. - 288 с.
9. Губа В.П. Научно-практические и методические основы физического воспитания учащейся молодежи. / В.П. Губа, О.С. Морозов, В.В. Парфененков. - М. Советский занятие, 2018. - 206 с.

Весь текст будет доступен после покупки