Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №111977 от пользователя Куклачев Дмитрий

ОБУЧЕНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Name: ОБУЧЕНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Price: 890.00 RUB

890 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 55

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕРИАЛОВ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ 6
1.1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СМИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 6
1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ 8
1.3. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 12
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ УСТНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 15
2.1. ВИДЫ МЕДИАМАТЕРИАЛОВ 15
2.2. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА В 9 КЛАССЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕРИАЛА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ 20
2.3 РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ОБУЧЕНИЮ УСТНОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ НА МАТЕРИАЛЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЯ 45

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире, характеризующемся стремительным ростом международных контактов и глобализацией, владение английским языком как средством общения приобретает особую актуальность. Умение свободно общаться на английском языке становится не просто желательным навыком, а необходимым условием успешной профессиональной деятельности во многих сферах.
Федеральный государственный образовательный стандарт [29] определяет формирование коммуникативной компетенции в качестве основной цели обучения иностранному языку. Достижение этой цели невозможно без развития навыков устной речи, которые являются не только показателем уровня владения языком, но и стимулируют мотивацию к его изучению, способствуют развитию когнитивных способностей учащихся.
Старшая школа играет ключевую роль в формировании прочных основ владения иностранным языком. Именно на этом этапе закладывается фундамент для дальнейшего совершенствования коммуникативных навыков, в том числе и в области устной речи.
Особый интерес в контексте обучения устной речи на английском языке представляют аутентичные материалы средств массовой информации. Будучи «окном в мир», СМИ не только отражают актуальные события и тенденции, но и являются ценным источником языкового материала, знакомят учащихся с различными стилями и особенностями разговорной речи. Современность, информационная насыщенность, аутентичность англоязычных СМИ делают их эффективным инструментом для погружения учащихся в языковую среду и развития навыков спонтанного говорения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы обучения устной речи на уроках английского языка учащихся старших классов средней школы с использованием материалов англоязычных СМИ

1.1. Психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста в области применения СМИ в учебном процессе

Ученики 10-11 классов относятся к так называемым старшим подросткам, или к старшему школьному возрасту. У детей этого возраста по-новому складываются отношения с учителями и друг с другом, обнаруживаются новые особенности активности, в иных, чем прежде, направлениях заявляет о себе их интеллект, по –разному проявляется учебная успешность.
Различие в отношении к учению определяется характером мотивов. На первое место выдвигаются мотивы, связанные с жизненными планами учащихся, их намерениями в будущем, мировоззрением и самоопределением. Все чаще старший школьник начинает руководствоваться сознательно поставленной целью, появляется стремление углубить знания в определенной области, возникает стремление к самообразованию. Учащиеся начинают систематически работать с дополнительной литературой, посещать лекции, работать в дополнительных школах [1].
В старшем школьном возрасте устанавливается довольно прочная связь между профессиональными и учебными интересами. У подростка учебные интересы определяют выбор профессии, у старших же школьников наблюдается обратное: выбор профессии способствует формированию учебных интересов, изменению отношения к учебной деятельности. В связи с необходимостью самоопределения у школьников возникает потребность разобраться в окружающем и в самом себе, найти смысл происходящего. В старших классах учащиеся переходят к усвоению теоретических, методологических основ, различных учебных дисциплин.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: учеб. пособие для студентов вузов. - М.: изд. центр Академия; Раритет, 2001. 704 с.
2. Барабанова Г. В. Когнитивно-коммуникативные аспекты обучения профессионально-ориентированному чтению в неязыковом вузе: монография. - Симферополь: Таврия, 2003 - 256 с.
3. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: изд. центр «Академия», 2000. 456 с.
4. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. — М.: Рус. яз., 1998. — 288 с.;
5. Бим И. Л. Подход к проблеме упражнений с позиций целей и задач // Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия — М.: Рус. яз., 1991. — С. 99-111;
2. Богомолова Н. Н. Массовая коммуникация и общение. — М.: Знание, 2008. — 78 с.;
3. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам. Пособие для учителя. — М.: АРКТИ, 2009. — 165 с.;
4. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. — М.: Академия, 2009. — 336 с.
5. Добросклонская Т. Г. Вопросы изучения медиатекстов (опыт исследования современной английской медиаречи): Монография. — М.: Едиториал, 2007. — 288 с.
6. Елухина Н. В. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации // ИЯШ. — 2003. — №2. — С. 4;
7. Жинкин Н. И. Механизмы речи. — М.: Издательство Академии педагогических наук, 1958. — 285 с.
8. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке: Книга для учителя. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1985. — 160 с.;

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОБУЧЕНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net