Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №67703 от пользователя Irina L.
book

Обучение устной речи на уроках китайского языка

490 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
1.1 Говорение как вид речевой деятельности
1.2 Методы обучения говорению
1.3 Принципы обучения устной речи на уроках китайского языка
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ УСТНОЙ РЕЧИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
2.1 Цели и содержание обучения говорению на уроках китайского языка
2.2 Содержание урока, целью которого является обучение монологу
2.3 Содержание урока, целью которого является обучение диалогу
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе развития нашей страны, реформа в области образования стоит достаточно остро. Согласно проекту государственного образовательного стандарта, одно из приоритетных направлений - иностранные языки, становится все более актуальным.
Сегодня школа предлагает изучение не только английского, немецкого и французского, но и таких экзотических языков, как корейский, китайский, вьетнамский, японский. Это связано с изменением отношений в обществе и между странами. Люди осознали, что для полноценного общения им нужно знать несколько языков, поэтому интерес к изучению иностранных языков растет.
В средней общеобразовательной школе требуется совершенствование методики обучения, особенно при изучении китайского языка. Вследствие того, что китайский язык относится к сино-тибетской семье языков (китайско-тибетская языковая семья), обучение китайскому языку имеет свои специфические лингвистические особенности. Этот язык отличается от традиционных западноевропейских и требует особого подхода. Основной целью обучения становится развитие коммуникативной компетенции учащихся для межкультурного общения.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
1.1 Говорение как вид речевой деятельности

Речевая деятельность, в первую очередь, полагается на язык в качестве средства общения. Язык обеспечивает взаимодействие между говорящим и слушающим. Говорящий кодирует информацию в значениях слов, отобранных специально для этой цели, а слушающий декодирует эту информацию, расшифровывая значения и изменяя свое поведение на основе полученной информации.
Говорение, как форма коммуникации, представляет собой вербальный процесс, основанный на использовании языка. Вербальная коммуникация осуществляется с помощью слов, которым приданы значения, закрепленные в общественном опыте. Слова могут быть произнесены вслух, произнесены про себя, написаны или заменены особыми жестами для людей, имеющих проблемы со слухом (например, жестовая речь или дактилология, где каждое движение пальцев обозначает букву или целое слово).
Таким образом, взаимодействие через говорение является неотъемлемой частью общения, где язык играет важную роль в передаче информации и взаимопонимании между людьми.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Алхазишвили А.А. Основы овладения устной иностранной речью. М., Просвещение, 1988, с. 334.
2. 10. Вайсбурд М.Л., Ариян М.А. Ситуативная роль как методическое понятие //Иностранные языки в школе.1984.№ 5, с. 23.
3. 11. Вайсбурд М.Л., Кузьмина Е.В. Роль индивидуальных особенностей учащихся при обучении иностранному общению. //Иностранные языки в школе. 1999. № 2, с. 18.
4. 12. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М.: МГУ, 1979, с. 348.
5. 13. Витт Н. В. Фактор эмоциональности в обучении иностранному языку //Иностр. языки на неспециальных факультетах. М.: МГПИИЯ, 1971, с124.
6. 14. Возрастная и педагогическая психология /Ред. А.П. Петровский. М.: 1973, с. 486
7. 15. Воронина Е. К. Влияние установки, создаваемой словесной инструкцией, на аудирование //Тезисы докладов. Научно-методическая конференция.— М.: МГПИИЯ, 1971, с. 68.
8. 16. Гез Н. И. Развитие коммуникативной компетенции в ситуациях ролевого обучения //Тезисы докл. на Всесоюзной научной конференции «Коммуни¬кативные единицы языка». М: МГПИИЯ им. М.Тореза, 1984, с. 124.
9. 17. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., Просвещение, 1987, с. 274.
10. 18. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.: РАО/МПСИ, 2001, с. 396.
11. 19. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991, с. 248.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных