содержание
Введение 3
Раздел 1. Аспекты проблемного обучения детей в поликультурных классах 7
1.1. Проблема обучения детей связной речи детей мигрантов 7
1.2. Проблема обучения связной речи детей в поликультурных классах с ОВЗ 11
Выводы по разделу 1 15
Раздел 2. Научные основы методики развития связной речи обучающихся в процессе обучения воспроизведению текста 15
2.1. Понятие текста в современной лингвистике и приемы работы с иноязычным текстом 15
2.2. Анализ технологий работы с текстом и поликультурных классах…… 28
2.3. Примеры уроков русского языка с использованием приемов и технологий работы с текстом 39
Выводы по разделу 2 53
Заключение 54
Список использованной литературы……………………………………………55
Приложение………………………………………………………………………60
Раздел 1. Аспекты проблемного обучения детей в поликультурных классах 7
1.1. Проблема обучения детей связной речи детей мигрантов 7
1.2. Проблема обучения связной речи детей в поликультурных классах с ОВЗ 11
Выводы по разделу 1 15
Раздел 2. Научные основы методики развития связной речи обучающихся в процессе обучения воспроизведению текста 15
2.1. Понятие текста в современной лингвистике и приемы работы с иноязычным текстом 15
2.2. Анализ технологий работы с текстом и поликультурных классах…… 28
2.3. Примеры уроков русского языка с использованием приемов и технологий работы с текстом 39
Выводы по разделу 2 53
Заключение 54
Список использованной литературы……………………………………………55
Приложение………………………………………………………………………60
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст