Личный кабинет

Дипломная работаРазное

Готовая работа №144682 от пользователя Успенская Ирина

Оценка эффективности интерактивных методов обучения в освоении дисциплины «Психология общения».

Name: Оценка эффективности интерактивных методов обучения в освоении дисциплины «Психология общения».
Price: 1100.00 RUB

1 100 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 44

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………………………..4
Глава 1. Теоретические основы эффективности внедрения интерактивных методов обучения в системе среднего профессионального образования………………………………………………………………………....…8
1.1. Понятие об интерактивных методах обучения……………………………….......8
1.2. Понятие об интерактивных средствах обучения ………………….……………13
1.3. Применение интерактивных методов и средств обучения в процессе обучения в системе среднего профессионального образования ……………,,……………...18
Глава 2. Характеристика сферы профессиональной деятельности Волгоградского техникума водного транспорта имени адмирала флота Н. Д. Сергеева………………………………………………………………………………25
2.1. Анализ структуры профессиональной деятельности Волгоградского техникума водного транспорта имени адмирала флота Н.Д. Сергеева……………………………………………………………………………….25
2.2. Диагностика определения уровня эффективности применения интерактивных методов обучения при изучении дисциплины «Психология общения» .......,,,,,.....26
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по внедрению интерактивных методов обучения в процессе освоения дисциплины «Психология общения»……………………………………………………….................................31
3.1. Разработка занятия по дисциплине «Психология общения» для обучающихся среднего профессионального образования с применением интерактивных методов обучения…………………………,,,…………………………………………………..31
3.2. Анализ результатов исследования……………………………………….……...41
Заключение…………………………………………………………………………...47
Библиографический список………………………………………………………..48
Приложение…………………………………………………………………………..51

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Современный этап становления общества характеризуется большими социальными новшествами, когда от человека требуются не только знания и умения, но и развитые личностные качества, которые давали бы ему возможность активно развивать в себе креативное мышление. В связи с этим перед сферой образования образуются новые задачи: образовательные учреждения сферы среднего профессионального образования должны равняться на создание оптимальных условий для развития каждого обучающегося, направляться не на «зубрежку», а на формирование способностей самостоятельно осмысливать окружающую действительность.
Это предполагает координальные изменения обучающего процесса, основной целью которого должно стать наибольшее раскрытие индивидуальных возможностей и самоактуализация личности каждого обучающегося.
Внедрение интерактивных средств и методов обучения в образовательном процессе приводит к координальному изменению самого обучающего процесса. Однако в реалиях системы среднего профессионального образования большинство преподавателей не готовы к переходу на новый уровень обучения, в том числе к применению в своей практики интерактивных методов и средств обучения. Это можно объяснить как с психологической точки зрения, так и отсутствием во многих образовательных учреждениях среднего профессионального образования технических средств обучения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы эффективности внедрения интерактивных методов обучения в системе среднего профессионального образования

1.1 . Понятия об интерактивных методах обучения

Изменения в системе образования, происходящие в Российской Федерации, стоящие на одной ступени с разработкой новых образовательных стандартов, введением новых учебных дисциплин, не только общеобразовательных, но и профильных спецдисциплин, усовершенствованные учебные материалы и методические пособия, вызвали острый интерес и в изменении методики преподавания. В условиях реализации Национальной проекта «Образование», запущенным в 2005 году президентом РФ В.В. Путиным, невозможно представить себе образовательный процесс без использования интерактивных методов и форм обучения.
Изучением данной проблемы занимались выдающиеся ученые, такие как: Виштынецкий Е.И., Виноградова Н.А., Журина Т.В., Извозчиков В.А., Иванова Красильникова В.В. и другие.
Основной составляющей в практической деятельности педагога является осознание важности использования интерактивных методов в учебной деятельности.
Исследованию понятий «интерактивность», «интерактивное обучение», «интерактивные методы обучения» посвящены труды Журина А.А., Ивановой Е.О., Ильясова Т.В., Красильникова В.В., Осина А.В., Савченко Н.А., Тоискина В.С. Изучение схожести этих понятий позволило предположить, что интерактивность – довольно обширное по значению понятие, характеризующее вид и уровень интерактивного взаимодействия каждого члена информационно–образовательной среды. Интерактивность в обучении представляет собой организацию проведения занятия в виде диалога, которое ведет к взаимопониманию, взаимодействию, к совместному решению значимых для обучающегося системы среднего профессионального образования задач.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]: http://base.garant.ru/197127/. (дата посещения – 16.06.2025 г.)
2. ФГОС для среднего профессионального обазования // Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования образования» [Электронный ресурс]: https://obrnadzor.gov.ru/gosudarstvennye-uslugi-i-funkczii/7701537808-gosfunction/acts_list2021/mandatory_requirements_2021/fgos_spo/ (дата посещения – 16.06.2025 г.)
3. Атаханов, Р. А. Психологическое воздействие и профессиональная установка педагога на эмпатийный способ взаимодействия [Текст]/ Р. А. Атаханов, М. Г. Бобкова // Психологическая наука и образование. - 2021. - № 1. – С. 93-103.
4. Бабанский, Ю. К. Методы обучения в современной школе [Текст] / Ю. К. Бабанский. - Москва:Просвещение, 2024. – 152 с.
5. Батакова, Е. Л. Использование интерактивных средств обучения на уроках [Текст]: учебное пособие/ под.ред.Е. Л. Батакова, Е. В. Соболева. – Киров: Радуга ПРЕСС, 2023. – 126 с.
6. Буряк, В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности [Текст] / В. К. Буряк // Педагогика. - 2024. - № 8. – С.140 - 150.
7. Виштынецкий, Е. И. Технологии организации интерактивного процесса обучения [Текст] / Е. И. Виштынецкий, Н. Ю. Вислобоков // Информатика и образование. - 2024. - № 6. - С. – 111-114.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Оценка эффективности интерактивных методов обучения в освоении дисциплины «Психология общения».

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net