содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕРЕРАЦИИ
6
1.1 Общие положения о системе управления образованием 6
1.2 Порядок разграничения компетенции органов управления образованием
12
1.3 Механизм аттестации и аккредитации образовательных учреждений 17
2 ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И РЕГИОНАХ
22
2.1 Организационные основы государственного управления системой образования
22
2.2 Анализ сети образовательных учреждений и кадрового потенциала системы образования
29
2.3 Финансовое обеспечение функционирования системы образовательных учреждений
37
3 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЯ 66
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕРЕРАЦИИ
6
1.1 Общие положения о системе управления образованием 6
1.2 Порядок разграничения компетенции органов управления образованием
12
1.3 Механизм аттестации и аккредитации образовательных учреждений 17
2 ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И РЕГИОНАХ
22
2.1 Организационные основы государственного управления системой образования
22
2.2 Анализ сети образовательных учреждений и кадрового потенциала системы образования
29
2.3 Финансовое обеспечение функционирования системы образовательных учреждений
37
3 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЯ 66
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст