Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №96035 от пользователя Успенская Ирина

Опытно-экспериментальное исследование развития креативности младших школьнков во внеурочной деятельности

Name: Опытно-экспериментальное исследование развития креативности младших школьнков во внеурочной деятельности
Price: 2175.00 RUB

2 175 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 87

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 8
1.1. Сущностные подходы к понятию «креативность» в современных психолого-педагогических исследованиях 8
1.2. Особенности развития креативности младших школьнков 13
1.3. Педагогические условия развития креативности младших школьнков во внеурочной деятельности 24
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование развития креативности младших школьнков во внеурочной деятельности 37
2.1. Организация и анализ результатов констатирующего этапа экспериментального исследования 37
2.2 Программа развития креативности у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности 47
2.3 Анализ результатов контрольного этапа экспериментальной работы 51
Выводы по второй главе 63
Заключение 64
Список использованных источников 66
Приложения 72

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования. Креативность – творческие способности личности, которые характеризуют готовность к созданию и принятию совершенно новых идей, которые значительно отличаются от традиционных или общепринятых, входящие в структуру одарённости как независимый фактор. Под креативностью также понимается способность к решению проблем, которые возникают внутри самой статичной системы. Ссылаясь на трактовку Абрахама Маслоу, под креативностью понимается творческая направленность личности, свойственная врождённо всем, но которая в процессе жизни теряется большинством людей в процесс воздействия социума, системы воспитания и образования.
Необходимость формирования и развития креативности у младших школьников определена базовым детерминантом социальной креативности, установками на практическую направленность личности, проявление ею творческой индивидуальности, опираясь на концептуальные психологические принципы воспитания и обучения творческой личности.
Актуальность исследования обусловливается необходимостью разработки технологического и научно психолого-педагогического обеспечения реализации и развития творческого потенциала индивида; раскрытием существующих противоречий и определения социального заказа общества на креативную личность.
В рамках гуманизации обучения, развития и воспитания каждого ребенка наиболее актуальный выступает вопрос раннего выявления творческих способностей в младшем школьном возрасте.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Сущностные подходы к понятию «креативность» в современных психолого-педагогических исследованиях

Сфера креативности вызывает множество споров, а также сложна для исследований, поскольку эмпирический анализ фактов, отражающий данную проблему, достаточно широк. Креативность, анализ которой отражен в различных концепциях, представлен как часть головоломки, которую еще никому не удалось собрать целиком [23].
Еще в 60-х гг. науке было предложено больше шестидесяти понятий креативности и, это число увеличивается постоянно (Репуччи Л.Т) [50].
«Креативность» (от анг. Слова «creativity») – способность к творчеству, степень творческой одаренности, представляющая достаточно неизменную личностную характеристику [45].
Креативность – это способность к созданию, творению, внесению в этот мир чего-то нового.
В отечественной психологии в современной науке данное понятие нашло широкое отражение. Подходы к определению данного понятия раскрыты и делятся на 6 типов:
-гештальтистские (раскрывают творческий процесс через разрушение имеющегося гештальта с целью сотворения лучшего);
-инновационные (оценивают уровень творческой одаренности по новизне итогового продукта);
-экспрессивные или эстетические (акцентируют внимание на личностном самовыражении);
-психоаналитические или динамические (характеризуют творчество через взаимоотношения «Оно», «Я» и «Сверх Я»);
-проблемные (креативность – это решение комплекса задач). По мнению Дж.Гилфорда: «Креативность – есть процесс дивергентного мышления»).
-понятия, которые не перечислены в вышеизложенных карегориях, потому как отличаются в своей трактовке и являются достаточно расплывчатыми [50].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Антонова Ю.А. Весёлые игры и развлечения для младших школьников и родителей / Ю.А. Антонова. М: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО «Дом 21 век», 2017. – 288 с.
2. Бабич О.М., Вьюнова, Н.И., Гайдар, К.М. Развитие творческих способностей у младших школьников. - М., 2018. – 236 с.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: ЛитРес, 2019. – 124 с.
4. Банзелюк Е.И. Возрастная динамика показателей креативности у младших школьников // Вопросы психологии. 2018. – 125 с.
5. Банюхова А.Е. Проявление креативности в зависимости от статуса в группе и типа профессии. СПб., 2008. – 220с.
6. Белова Е.С. Выявление творческого потенциала младших школьников с помощью теста П. Торренса // Психологическая диагностика. 2014. – 214 с.
7. Белова С.С. Творчество: психологические и компьютерные модели // Психология: Журнал Высшей школы экономики. - 2018. – 236 с.
8. Белобрыкина О.А. Речь и общение.- Я.: Академия развития, 1998.- 280с.
9. Богоявленская Д. Б. Измерение креативности – описание индивидуальности: Психология индивидуальности. М., 2016. - С. 87–90.
10. Богоявленская Д. Б. Этапы диагностики творческих способностей младших школьников. М., 2017. Т. 1. - С. 107 - 128.
11. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: «Академия», 2012. – 254 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Опытно-экспериментальное исследование развития креативности младших школьнков во внеурочной деятельности

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net