содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………...……5
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ………………………………………………….……………..….9
1.1 Эмоциональный интеллект старших дошкольников: понятие и характеристика……………………………………………………………….……..9
1.2 Особенности развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста……………………………………………………… ……………………16
ГЛАВА II. Опытно-поисковая работа по развитию эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста ….………………………………………………35
2.1. Методика и организация опытно-поисковой работы ……………………..35
2.2 Анализ результатов опытно-поисковой работы ………………….……….48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..……………………………………………………..………..…63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….…………………….……66
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………..71
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ………………………………………………….……………..….9
1.1 Эмоциональный интеллект старших дошкольников: понятие и характеристика……………………………………………………………….……..9
1.2 Особенности развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста……………………………………………………… ……………………16
ГЛАВА II. Опытно-поисковая работа по развитию эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста ….………………………………………………35
2.1. Методика и организация опытно-поисковой работы ……………………..35
2.2 Анализ результатов опытно-поисковой работы ………………….……….48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..……………………………………………………..………..…63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ….…………………….……66
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………..71
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст