Ораторами — становятся!

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Задумывались ли вы о том, что у слушателя точно такие же впечатления от публичного выступления, как у зрителя от просмотра нового фильма? От полного восторга до глубокого разочарования.
Почему? И там и там проходит сюжетная линия. Дочитав эту статью, вы поймете почему.
Недостаточно выстроенное и подготовленное выступление, которое не понравилось слушателям, станет препятствием к профессиональному успеху — победе в конкурсе, вниманию публики к педагогическим разработкам и т. д.
Давайте разбираться, как написать текст и подготовиться к публичному выступлению, чтобы оно зацепило, будто интересный фильм.
Первый шаг — определитесь с форматом выступления: очно или онлайн, мастер-класс, обучение коллег или?..
Второй шаг — поставьте цель выступления. Она должна быть чёткой и конкретной, отвечать на вопрос «Что должен сделать слушатель после моего выступления?». Так, если вы презентуете комплекс упражнений для формирования физических качеств и навыков, то аудитория должна захотеть не улучшить физические качества своих воспитанников, а использовать предложенный вами комплекс.
Третий шаг — выберите героя: одного человека или группу людей, о которых будете рассказывать (воспитанники, ученики, педагоги, родители, студенты и т. п.).
Четвёртый шаг — обозначьте проблему («врага героя»). Причём так, чтобы слушатели поняли, что произойдет, если они не примут ваше предложение или не последуют вашему совету. «Враг» должен быть настоящим.
Приведу пример. Однажды меня спросили, как сказать родителям, чтобы они вовремя приводили детей в сад, ведь «уже тысячу раз говорили, что это плохо, а они всё равно опаздывают». Давайте рассуждать: постоянные опоздания лишают ребёнка утренней зарядки, а значит и возможности регулярно укреплять мышцы и формировать правильную осанку. Уже доказанный факт: из-за неправильной осанки будут проблемы в школе — повышенная утомляемость, головные боли. Вот мы и обозначили проблему, ради решения которой хотя бы часть родителей начнёт приводить детей вовремя.
Пятый шаг — теперь, когда вы видите «врага», начните с ним бороться. Расскажите, что именно помогло решить проблему. Опишите, какие цели и задачи ставили, какие методы использовали и каких результатов достигли. Другими словами, как вы «победили врага».
Ситуация: в группе стартует проект. Задача педагога — вовлечь в него семьи. Часто это звучит так: «Родители, в январе в нашем детском саду будет проходить проект „…“, принимайте участие». Конечно, это звучит скучно и не позитивно. Я предлагаю рассмотреть разговор с родителями как публичное выступление и подготовиться к нему, написав текст. Объясните, какую проблему решит проект, расскажите о нём подробнее, обозначьте предполагаемые результаты, и тогда семьи с удовольствием поучаствуют. Добавьте эмоциональности и поддержки для тревожных родителей, которые подумают, что не справятся, — дайте им понять, что вы будете рядом на протяжении всего проекта.

Весь текст будет доступен после покупки

без списка литературы

Весь текст будет доступен после покупки