ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Реферат…………………………………………………………………………2
Обозначения и сокращения……………………………………………………3
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..6
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА…….9
1.1. Теоретические аспекты развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры…………….9
1.2.Сущность и специфика развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры……………..19
1.3.Технологические основы развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры………………………………………………………………………31
ГЛАВА 2. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МОЛОДЕЖИ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ……………………….47
2.1. Этапы разработки информационно-творческого молодежного проекта «Folk-Lore»……………………………………………………47
2.2. Методические рекомендации по внедрению информационно-творческого молодежного проекта «Folk-Lore»………………………60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….90
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………..………….

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования: В настоящее время в среде исследователей огромную тревогу вызывает духовно-нравственное состояние общества, особенно подростков и юношества.
Кризис социальной, личностной и духовной идентичности, ведущий к утрате смысла жизни, вызывающий рост деструктивных форм молодежной активности является главным симптомом беспокойства.
Данная тема обусловлена тем, что в современной реальной жизни усиливается противостояние между поколениями, молодежная аудитория составляют значительную базу этносоциальных конфликтов, становясь средой стихийной и организованной преступности. Это существенно подрывает статус молодежи как социального, интеллектуального и духовного ресурса современного общества.
Духовность и нравственность - понятия, существующие в неразрывном единстве. При их отсутствии начинается распад личности и культуры. В социально-культурной деятельности содержатся значительные ресурсы духовно-нравственного воспитания. В качестве ее механизмов выступают непосредственное общение, деятельность и порожденные ими взаимоотношения и взаимодействия.
Одним из направлений в духовно-нравственном воспитании молодежи является использование средств народной художественной культуры. Народное художественное творчество-уникальный источник сохранения духовно-культурных достижений поколений, имеющий признаки национальной принадлежности и самобытности. В нем в концентрированной форме выражены нравственные идеалы и ценности народа, которые являются важнейшим источником обогащения современной педагогики и социально-культурной деятельности. Современные проблемы состояния морали и нравственности молодежи в России отражены в ряде федеральных и региональных программ. В Концепции художественного образования в Российской Федерации, подчеркивается, что ее реализация станет основой для духовного возрождения России, развития человеческой индивидуальности, включая социально-культурную и творческую стороны личности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. РАЗВИТИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Теоретические аспекты развития духовно-нравственных качеств молодежи средствами народной художественной культуры
В своем послании к Федеральному собранию В.В. Путин говорил о нравственном кризисе в стране, о том, что «сегодня российское общество испытывает явный дефицит духовных скреп: милосердия, сочувствия, сострадания друг к другу, поддержки и взаимопомощи - дефицит того, что всегда, во все времена исторические делало нас крепче, сильнее, чем мы всегда гордились». Послание Президента обозначило духовность как новый идеологический курс в нашей стране. Глава государства отметил моральный авторитет государства, моральные основы, необходимые для созидания, нравственные приоритеты и ценностный кризис, что в целях сохранения нации и суверенитета России необходимо сохранить духовную и национальную идентичность, воспитывать гражданскую ответственность и патриотизм [4]. Действительно, даже при самых благоприятных социально-экономических условиях без духовных доминант, без действенной общественной морали нам не удастся построить богатую и благополучную Россию. Следовательно, основополагающими составляющими формирования единого культурного, правового и экономического пространства на территории России должны стать духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Ранее в своем интервью журналу «Тайм» президент подчеркнул, что «нет и не может быть … в сегодняшнем мире морали и нравственности в отрыве от религиозных ценностей» [5].
Приоритетной задачей государственной молодежной политики РФ сегодня является создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Российской Федерации. Происходящие в стране за последние годы социально-экономические явления и процессы, имели пагубное влияние на духовно-нравственную сферу человеческих отношений. Функции обучения и воспитания таких основополагающих институтов как семья, культура, учебные заведения, СМИ и т.д.; стали намного слабее [2].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2022) [Электронный ресурс] / Правовая навигационная система «Кодексы и законы». Режим доступа: https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/ (дата обращения: 15.10.2022).
2. Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ (ред. от 18.05.2021) «О молодежной политике в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 18.05.2021) [Электронный ресурс] / Правовая навигационная система «Кодексы и законы». Режим доступа: https://www.zakonrf.info/doc-36549009/st1/ (дата обращения: 15.10.2022).
3. Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 8 декабря 2014 г) (дата обращения: 15.10.2022).
4. Послание Президента Федеральному Собранию 12.12.2012г. (http://www.kremlin.ru/news/17118)
5. Путин В.В. Интервью журналу «Тайм». 12 декабря 2007 г. (pravoslavie.ru/news/25266.htm)
6. Аванесова, Г. А. Культурно-досуговая деятельность [текст]: учебное пособие / Г. А. Аванесова. - Москва: Аспект Пресс, 2006. - 236 с.
7. Антонова Е.Л., Яковлева Л.В., Вершинская Г.М. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в социокультурном пространстве на фундаментальной основе народной художественной культуры Современные научные исследования и разработки. 2018. № 10 (27). С. 93-97.
8. Асаналиев К.А. Актуальные вопросы духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи в современных условиях. Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева. 2019. Т. 1. № S. С. 82-86.
9. Асанова, JI. И. Проблемы духовно-нравственного воспитания в философско-педагогическом наследии И. А. Ильина: (1883 -1954): Дис. канд. пед. наук / JI. И. Асанова. Н. Новгород, 2005. - 214 с.
10. Багашев А. Духовно-нравственное воспитание молодежи// Воспитание школьников. — 2008. — № 9. — С. 10–13

Весь текст будет доступен после покупки