Организация и методы эмпирического исследования

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретический анализ проблемы исследования волевой регуляции поведения сотрудников Росгвардии
1.1. Подходы к исследованию волевой регуляции поведения сотрудников Росгвардии в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Личностные особенности сотрудников Росгвардии
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Организация и методы эмпирического исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования

Весь текст будет доступен после покупки

Волевая саморегуляция является важным аспектом в повседневной работе сотрудников Росгвардии. Она позволяет им эффективно управлять своим поведением, эмоциями и мыслями, а также достигать поставленных целей. Волевая саморегуляция в значительной степени зависит от личностных детерминантов. Личностные особенности каждого сотрудника могут влиять на его способность к самоконтролю, самодисциплине и способности принимать решения. Также важным аспектом является эмоциональная устойчивость. Эмоционально устойчивый сотрудник способен контролировать свои эмоции и сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях. Он будет лучше принимать решения и не поддаваться влиянию эмоций, что особенно важно в работе сотрудников Росгвардии.
Наконец, волевая саморегуляция также зависит от гибкости и адаптивности личности. Гибкий и адаптивный сотрудник имеет возможность быстро приспособиться к изменениям внешней среды, а также вносить не-обходимые коррективы в свое самоуправление.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1.Теоретический анализ проблемы исследования волевой регуляции поведения сотрудников Росгвардии
1.1. Подходы к исследованию волевой регуляции поведения сотрудников Росгвардии в отечественной и зарубежной психологии
Исследования волевой регуляции являются разрозненными, в них нет единого подхода к определению воли и волевой регуляции, связанных с ними психологических феноменов, отсутствует единство и в выделении той реальности, которая обозначается термином « волевая регуляция», практически не отрефлексированы те ситуации, в рамках которых проявляется волевая регуляция. Недостаточно используется и накопленный в психологии фактический материал, который имеет непосредственное отношение к рассмотрению проблемы воли и волевой регуляции.
Большинство психологов, как отечественных, так и зарубежных, изучающих волевые процессы неизбежно выходят на рассмотрение проблем регуляции и саморегуляции поведения. Для более глубокого изучения поставленных в исследовании проблем, необходимо вернуться к истокам введения терминов воля, волевая регуляция, саморегуляция в психологию. Способность человека к регуляции психических процессов, состояний, поведения отмечалась еще в исследованиях Аристотеля (384--322 до н.э.), А. Бэна (1902), Т. Рибо (1900), В. Джемса (1902) и других философов и психологов [5].
Рассматривая введение понятия воли в зарубежную психологию как объяснительное, первой реальностью, в рамках которой была представлена проблема воли, было понятие воли в контексте порождения действия, при этом предполагается побудительная ее функция. Данный подход был обозначен как мотивационный, позже он осмыслен во многих научных исследованиях при рассмотрении проблемы самодетерминации; этот подход является достаточно мощным и в современных исследованиях. В рамках самодетерминации выделился и подход к рассмотрению воли как "свободного выбора", в котором воля наделялась функцией выбора мотивов, целей и действий. Третий подход сформировался в связи с анализом регуляции исполнительской части действий и различных психических процессов в исследованиях воли. Этот подход обозначается, как регуляционный и представлен в психологии как проблема саморегуляции [17].
Идея о регуляции поведения как особого самостоятельного процесса сформулирована была в работах Ч. Шерингтона, который развивал ее, опираясь на теорию И.М. Сеченова об осознанном управлении человеком своими действиями. Управление аффектами и действиями считает сущностью волевой регуляции К. Левин. Он предложил оригинальный теоретический и экспериментальный подход к исследованию воли. В своей работе он повторил с некоторыми изменениями опыт Н. Аха. На основании результатов экспериментов К. Левин делает вывод о том, что волевое поведение человека связано с возможностью образовывать квазипотребности, что присуще только на высших уровнях развития человека. Исследования волевой регуляции как сознательного управления деятельностью, психическими процессами, состояниями мы находим также у Франкла, Ассаджиоли и др. [7;26].
В. Франкл считает регуляцию психических процессов функцией воли. Р. Ассаджиоли, полагал, что воля занимает центральное место в ядре личности и через нее Я управляет мышлением, эмоциональными переживаниями, желаниями, воображением и другими психическими процессами. При этом он указывает, что воля проявляется в виде определенных качеств, таких, как, например, решительность, смелость, целенаправленность, т.е. качеств, которые называют волевыми [15].
В последние десятилетия наблюдается оживление интереса к самой проблеме воли и выделении волевой регуляции как самостоятельной и весьма важной проблемы (X. Хекхаузен, Ю. Куль, Л. Корно, В. Зиммерман, А. Бандура) [2;7].
Достаточно полное описание теории саморегуляции -- с выделением проблем волевой регуляции -- представлено в трудах Л. Корно, который рассматривает ее функции на фактах "приложения воли". Он дает следующее определение саморегуляции: "...это усилие, прикладываемое обучающимся для углубления и управления ассоциативными связями,...для того, чтобы отражать, улучшать, контролировать и совершенствовать эти углубленные процессы". Корно подчеркивает роль волевого процесса как акта, завершающего саморегуляцию и переводящего ее на другой, более совершенный уровень, т.е. уровень волевой регуляции, который он считает самым высоким в иерархии саморегуляции [16].

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки