Организация патриотического воспитания современных подростков

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ .8
1.1. Понятие и сущность патриотизма …………………………………… .8
1.2. Цели, задачи и принципы патриотическое воспитание молодёжи…23
1.3. Формирование методов патриотического воспитания подростков…28
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ ………………………………………………50
2.1. Мероприятия в сфере молодёжной политики направленные на патриотическое воспитание подростков ………………………………………..50
2.2. Анализ возможностей Поста №1 в организации патриотического воспитания подростков ………………………………………………….…….....51
2.3. Анализ результатов исследования……………………………………61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………….…………………..….……………..64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……….…………………67

Весь текст будет доступен после покупки

В конце сентября 2022 года Владимир Путин провел встречу с представителями Совета Безопасности РФ, где обсудил вопросы организации патриотического и нравственного воспитания в учебных заведениях страны. С 1 сентября 2023 года планируется скорректировать образовательные программы таким образом, чтобы главный акцент делался на патриотическом воспитании. Как отмечено в указе Президента РФ от 02.07.2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности России», именно патриотизм станет препятствием для внутренних и внешних угроз безопасности страны.
Развитие детей и молодежи согласно стандартам должно включать в себя гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое и экологическое воспитание. Ставится задача сформировать у учащихся системные знания о месте России в мире, ее исторической роли и территориальной целостности. В этой связи особенно актуальными становятся мероприятия патриотической и духовно-нравственной тематики[43].
Патриотизм – сложное и многогранное явление. Как одна из наиболее значимых ценностей общества, патриотизм включает в себя социальные, политические, духовно-нравственные, культурные, исторические компоненты, в своем роде являясь естественным инстинктом самосохранения любой нации
Патриотическое воспитание создаёт условия для выбора личного будущего каждым гражданином России, связывая его с перспективами развития страны и региона.
Система патриотического воспитания – это массовая патриотическая работа, направленная на формирование и развитие у молодежи социально значимых ценностей, гражданственности, патриотизма, формирование и развитие личности гражданина - защитника Отечества.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ

1.1 Понятие и сущность патриотизма

Термин «патриотизм» происходит от греческих patriots - соотечественник, patris - родина, отечество и определяется как «любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам» [6].
Патриотизм – это чувство гордости и любви к своей стране, которое может повлиять на развитие, воспитание и сознание молодежи. Для того, чтобы понять влияние патриотизма на молодежь, важно понимать, как достичь успешности в этой области. Для начала важно понимать, что патриотизм – это не просто чувство любви и гордости к своей стране, но и стремление к полезному развитию и прогрессу в обществе. Одним из способов повышения патриотизма у молодежи является проведение образовательных программ, которые помогут им познакомиться с историей своей страны, природой, культурой и правилами жизни в ней[52].
В психологическом словаре патриотизм определяется как «высшее морально-политическое чувство, выражающее любовь к своей Родине, к своему народу» Некоторые ученые рассматривают патриотизм как нравственное чувство (В.В. Белорусова, Т.А. Ильина, И.Т. Огородников, Д.Н. Щербаков и др.), другие (Н.И. Болдырев, Н.К. Гончаров, В.П. Есипов, Ф.Ф. Королев, И.П. Тукаев и др.) определяют патриотизм как моральный принцип, третья группа исследователей относит патриотизм к нравственным качествам (И.С. Марьенко, Н.П. Егоров, А.Д. Солдатенков, А.В. Янковская и др.) [30].
Это поможет им уважать и принимать правильные решения. Также важно проводить акции, которые поддерживают идею патриотизма и помогают воспитать молодежь правильными и последовательными национальными ценностями. Также патриотизм может повлиять на развитие, воспитание и сознание молодежи за счет участия в мероприятиях, посвященных патриотизму. Патриотизм - это сфера смыслов, определяющих вектор поведения и деятельности человека в пространстве социальности, направленный на сохранение и умножение духовных и материальных ценностей, территориальной целостности своей Родины [24].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеева А.А. Особенности патриотического воспитания современных подростков // Психология и педагогика. 2018. № 4. С. 68–77
2. Алексеева Н.В., Алексеева Н.И. Патриотизм: трансформации и перспективы развития // Вестник Самарского государственного университета. - 2017. - № 4 (203). - С. 284-291.
3. Баранов А.А., Реутова Е.В. Патриотическое воспитание подростков в современной среде образования: теоретические аспекты и практические рекомендации // Вестник Казанского университета. — 2020. — № 5. — С. 635–643.
4. Баранов А.Н., Городницкий Д.Б. Патриотическое воспитание подростков: учебное пособие. М.: Изд-во РУДН, 2011.
5. Быкова Т.А., Соколова А.В. Патриотическое воспитание подростков: педагогические основы. М.: Академия, 2017
6. Воспитание и образование в России. — 2020. — № 1(19). — С. 87–92
7. Гончарова Н. В., Козлова Н. В. Патриотическое воспитание молодежи в современном мире. СПб.: Издательский дом «Фламинго», 2010
8. Григорьев А.А. Организация патриотического воспитания подростков после 2021 года: методические рекомендации / А.А. Григорьев // Учебные заведения. — 2020. — № 3. — С. 24–30.
9. Гусев А.В., Ермаков А. А., Власова Н. Н. Организация патриотического воспитания современных подростков: материалы конференций. М.: Издательство Российского университета, 2022
10. Головацкий А.В., Чураков Ю.В. Патриотическое воспитание молодежи в современном мире // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. — 2017. — Т. 17. — № 3. — С. 107–112
11. Гурьянова Е.М. Патриотизм как форма национального самосознания // Национальное самосознание. - 2018. - № 5 (3). - С. 17-19.
12. Дети и патриотизм: https://www.econstor.eu/bitstream/10419/123915/1/GPO_2016_paper_14.pdf
13. Давыдова Л.А. Патриотизм как форма воспитания молодежи // Воспитание молодежи в условиях глобализации. - 2014. - № 2 (6). - С. 73-77.

Весь текст будет доступен после покупки