Организация семейного чтения в общедоступных библиотеках

Введение 3
1.1. История становления и развития семейного чтения 7
1.2. Роль семейного чтения в воспитании ребенка 16
1.3. Значение семейного чтения в современном мире 19
Глава 2. Библиотека как фундамент формирования семейного чтения 32
2.1. Роль библиотеки семейного чтения в развитии читательских навыков 32
2.2.Организация библиотечного фонда библиотеки семейного чтения 35
2.3 Работа библиотеки по продвижению семейного чтения 38
2.4. Исследование семейного чтения 41
Заключение 50
Список использованных источников 52
Приложение 1. 62
Образец анкеты для родителей «Семейное чтение» 62
Приложение 2. 64
Сценарий комплексного мероприятия по развитию семейного чтения 64

Весь текст будет доступен после покупки

Семья занимает первостепенное место в жизни каждого человека, а особенно в жизни детей. Семья формирует моральные, этические, духовные ценности. Семья способствует сохранению традиций, ценностей, а также выполняет ряд функций, в том числе воспитательную. Успешное выполнение данной функции содействует формированию гармоничной личности ребенка. Воспитательная функция реализуется посредством разные виды досуга и образования, но нужно отметить, что воспитание каждого ребенка начинается с родительского чтения. Очень важно развивать совместное чтение внутри, где активным участником также является и ребенок.
Семейное чтение оказывает значительную роль, выполняет значимую роль в воспитании ребенка, поскольку совместное чтение благотворно влияет на его умственное и эмоциональное развитие. Также, совместное чтение, ставшее традицией в семье, способно сформировать доброжелательную атмосферу дома. Чтение в семье как совместное времяпровождение может сформировать и укрепить семейные отношения.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Прошлое и настоящее семейного чтения
1.1. История становления и развития семейного чтения
Семья всегда занимала важное место в жизни каждого человека. Испокон веков семья образовывала, воспитывала. Читательская культура ребенка всегда закладывается в семье. Успешное овладение читательской культурой безусловно зависит от семьи. Книжная культура ребенка формируется посредством колыбельных песен, прибаутки, потешки, различные рассказы. [16, c. 198]
Нужно отметить, что семейное чтение имеет богатую историю, зародившаяся в Древней Руси. Книги, написанные в Древней Руси, имели религиозный и нравственный характер. В этот были созданы такие произведения: «Домострой», «Поучения князя Владимира Мономаха к детям».
В книгах устанавливались определенные семейные традиции, правила, в детях закладывали нравственность (уважать родителей, старших, помогать им и т.д). [35, c. 24]
В Древней Руси грамотой и письмом владели немногие и это поспособствовало появлению устного чтения, на сегодняшний момент существует понятие «чтение вслух». Поучительное, назидательное содержание текстов создавал процесс востребованным, поскольку на тот момент были распространены книги религиозно-нравственного характера. Можно сказать, что процесс чтения был обдуманным и осознанным, чтецы придерживались медленного чтения и обсуждения прочитанного.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Асаева Е. Влияние чтения на психическое развитие дошкольника / Е. Асаева // Роль чтения в развитии личности ребенка: материалы межвузовского круглого стола студентов, аспирантов и молодых ученых. Выпуск 5 : [сборник]. – Москва : РГДБ, 2021. – С. 11-17
2. Барковская Н.В. Роль детской книги в семейном воспитании / Педагогическое образование в России. – 2015. – Вып. №4. – С. 140-148
3. Белоногая В. Вместе читаем, играем, создаём! / Вероника Белоногая // Семейное чтение. – 2008. – №1. – С. 21-23
4. Березина А. В. Семейное чтение и особенности родительского отношения в семьях с младшими школьниками / А. В. Березина, Захарова Л. Д. // Психология и психотерапия семьи. – 2021. – №1. – С. 15-21
5. Березина А.В. Читающие и нечитающие подростки: характеристика ценностных ориентаций/А.В. Березина //Школьная библиотека.-2023.№6.-С.4-7.-( У нас в гостях социолог)
6. Бобкова Т. В. Домашняя библиотека: современные тенденции существования и роль в жизни семьи / Т. В. Бобкова // Книга и чтение в зеркале социологии: XXI век : сб. статей / Рос. нац. б-ка. – Санкт-Петербург: изд-во РНБ, 2023. – С. 197-204
7. Богданова Е. С. Аксиология семейного чтения / Е. С. Богданова // Наука и культура. – Москва: Институт изучения детства, семьи и воспитания, 2024. – С. 67-73
8. Богданова Е. С. Семейное чтение как традиция и коммуникативный процесс / Е. С. Богданова . – Москва : Институт изучения детства, семьи и воспитании, 2023. – С. 23-31
9. Волковская Е. А. Роль семейного чтения в развитии дошкольника [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/rol-semeynogo-chteniya-v-razvitii-doshkolnika/viewer. – (дата обращения: 06.01.2025)
10. Воробьева И. Н. Библиотека как образовательное пространство для дошкольников и их родителей / И. Н. Воробьева, Е. Г. Логинова // Библиотечные социологи, психологи и педагоги представляют: программы, методики, исследования: сб. статей – Москва: РГДБ, 2020. – С. 93-98
11. Гараева Э. М. Семейное чтение как источник формирования интереса к книге / Э. М. Гараева // Воспитательный потенциал семейного чтения в эпоху цифровизации и глобализации : Материалы Международн. научн.-практ. конф. – Казань: КФУ, 2019. – С. 98-103
12. Голубева Е. И. Поддержка семейного чтения – общая задача специалистов // Недетские проблемы детского чтения. – Москва : Российская гос. биб-ка, 2012. – С. 15–19.

Весь текст будет доступен после покупки