содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 6
1.1 Младшие школьники группы риска как проблема социально-педагогического сопровождения 6
1.2. Формы организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 11
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Опыт организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 20
2.1. Организация практической части исследования 21
2.2. Выявление детей группы риска в условиях начальной школы 22
2.3. Опыт организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 26
Список литературы 34
Приложение 39
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 6
1.1 Младшие школьники группы риска как проблема социально-педагогического сопровождения 6
1.2. Формы организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 11
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Опыт организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 20
2.1. Организация практической части исследования 21
2.2. Выявление детей группы риска в условиях начальной школы 22
2.3. Опыт организации социально-педагогического сопровождения детей группы риска в условиях начальной школы 26
Список литературы 34
Приложение 39
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст