Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №90330 от пользователя Смолина Инга
book

Организация учебного сотрудничества на уроках русского языка при изучении лексики и фразеологии в 5-6 классе

1 370 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение
1 Теоретические основы организации обучения в сотрудничестве на уроках русского языка в 5-6 классах
1.1 Обучение в сотрудничестве как педагогическая технология. Понятие и основные принципы обучения в сотрудничестве
1.2 Формы и виды организации сотрудничества на уроках русского языка
1.3 Особенности обучения на уроках русского языка в 5-6 классах при изучении лексики и фразеологии
2 Методика организации сотрудничества на уроке русского языка при изучении лексики и фразеологии в 5-6 классах
2.1 Система интерактивных заданий по лексике и фразеологии для обучающихся 5-6 классов
2.2 Методическая разработка урока русского языка в 5 классе по теме «указать конкретную тему урока и класс»
Заключение
Список использованных источников
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Федеральный Государственный Образовательный стандарт (ФГОС) сегодня играет ключевую роль в формировании личности ученика, поддерживая современный личностно-ориентированный подход к обучению. Современным педагогам необходимо пересмотреть свое видение организации учебного процесса, хотя урок по-прежнему остается основным строительным блоком образования. Учителя активно ищут новые способы и технологии, чтобы обеспечить успешное обучение учащихся, готовя их к эффективной социализации и адаптации к быстро меняющимся условиям жизни.
При изучении русского языка в 5-6 классах особенно важную роль играет усвоение лексики и фразеологии для развития языковых навыков учеников. Пополнение словарного запаса и использование фразеологических оборотов способствуют выразительности и образности речи, что является ключевым аспектом обучения. Однако традиционные методы преподавания этих тем могут оказаться неэффективными, поскольку не всегда вызывают интерес учеников и затрудняют усвоение материала. В современной педагогике все больше внимания уделяется методам сотрудничества, которые мотивируют учащихся, делают их активнее в учебном процессе и способствуют более эффективному усвоению учебного материала.
Этот метод не только способствует развитию коммуникативных навыков у учащихся, но и улучшает их способность работать в коллективе, аргументировать свою точку зрения и уважать мнение других. Он позволяет детям обмениваться знаниями, учиться на ошибках друг друга и развивать навыки эффективного взаимодействия.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1 Теоретические основы организации обучения в сотрудничестве на уроках русского языка в 5-6 классах

1. 1 Обучение в сотрудничестве как педагогическая технология. Понятие и основные принципы обучения в сотрудничестве.

Современное образование в последние десятилетия обозначил переход именно на гуманистические способы обучения и воспитания. Эта тенденция требует разработок и внедрения новых технологий. Технология обучения в сотрудничестве давно начала рассматриваться в образовании как альтернатива традиционным методам. В результате использования этой технологии учащиеся приобретают не просто новые знания, но развивают критическое мышление, навыки работы с различной информацией и самостоятельно используют полученное знание на практике.
Если обратиться к истокам современного образования, то оно имеет принципы, которые лежат в основе фундаментальных идей выдающихся педагогических теоретиков. Л. С. Выготский [], А. Н. Леонтьев [], Д. Б. Эльконин [] и В. В. Давыдов [] разработали принципы и теории, которые стали базой современного понимания обучения. Далее в трудах выдающихся педагогов, таких как А. С. Макаренко [], В. А. Сухомлинский [] и других, они развивались и воплощались в педагогической практике.
Например, Л. С. Выготский считал, что обучение должно быть нацелено на «зону ближайшего развития» ученика, другими словами на то, что он может сделать при помощи и поддержке других. Он подчеркивал важность помощи и взаимодействия между учеником и взрослым или учеником и более опытным сверстником [].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

Аврамченко, Р. Ф. Взаимообучение по учебнику в парах / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. № 3. – 2005. – С. 57 – 65.
Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Издательство ИКАР, 2009 – 448с
Акимова, М. К. Учет психологических особенностей учащихся в процессе обучения / М. К. Акимова, В. Г. Козлова // Вопросы психологии. – 1997. – №6. – С.49–56.
Алефиренко, Н. Ф. Фразеология и паремиология / Алефиренко Н. Ф. – Москва : ФЛИНТА, 2018. – 344 с. ISBN: 978-5-9765-0838-5
Аннушкин, В.И. Язык и жизнь. Книга о русском языке - речи – слове [Текст] / В.И. Аннушкин.- М.: Русская школа, 2010. – 320 с
Аракчеева И.В., Черепанова Е.В. Парная работа – способ овладения учебным диалогом // Обучение и воспитание: методика и практика. 2014 – С. 42-44.
Баранов М. Т. Выбор упражнений для формирования умений и навыков / М. Т. Баранов // Русский язык в школе. – 1993. – №3. – С. 14–21. ISBN 5-7695-0347-1
Баранов М.Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1988 – 191с.
Бархин, К. Б. Методика русского языка в средней школе [Текст] : Учебник для высших педагогических учебных заведений и пособие для преподавателей / К. Б. Бархин, Е. С. Истрина. – Харьков : Радянська школа, 1934. – 263 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных