Организация внеурочной деятельности в начальной школе посредством взаимодействия с библиотекой

Введение……………………………………………………………………… 5
1 Теоретические основы реализации духовно-нравственного направления в начальной школе посредством взаимодействия с библиотекой .…..........................................................................................

8
1.1 Реализация духовно-нравственного направления внеурочной деятельности в начальной школе в условиях ФГОС ……………
8
1.2 Инструменты реализации духовно-нравственного направления внеурочной деятельности в начальной школе .……………………
17
2 Организация внеурочной деятельности в начальной школе посредством взаимодействия с библиотекой ………………………….
26
2.1 Диагностика уровня сформированности духовно-нравственного развития младших школьников ……………………………………
26
2.2 Разработка и реализация системы внеурочных мероприятий посредством взаимодействия с библиотекой …………………….
35
Заключение…………………………………………………………………... 45
Перечень использованных информационных ресурсов…………………… 47
Приложение А Конспекты внеурочных мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие младших школьников................................
51

Весь текст будет доступен после покупки

Глубокие социальные и экономические преобразования, происходящие в современном мире значительно изменили социокультурную жизнь общества, отразились на особенностях формирования подрастающего поколения, обесценивании моральных ценностей, отчуждения молодежи от институтов воспитания. В связи с этим становится все более актуальной педагогическая проблема формирования духовно-нравственных качеств личности.
В соответствии с государственной политикой, направленной на духовно-нравственное воспитание в воспитательной системе образования, в Федеральном Законе «Об образовании в РФ», в Национальной доктрине образования в Российской Федерации, в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, устанавливаются новые приоритеты в образовании и культуре, направленные на преодоление духовного кризиса и возвращение общечеловеческих и духовных ценностей в социокультурное пространство подрастающего поколения.
Согласно «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации» приоритетом государственной политики в развитии воспитания в системе образования является «обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте в сфере воспитания», а также «улучшение условий для эффективного взаимодействия детских и иных общественных объединений с образовательными организациями…». Для организации этой работы необходимо взаимодействие школы с семьей, общественными и религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации [1].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические основы реализации духовно-нравственного направления внеурочной деятельности в начальной школе посредством взаимодействия с библиотекой

1.1 Реализация духовно-нравственного направления внеурочной деятельности в начальной школе в условиях ФГОС

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность [2].
Учебный план образовательного учреждения служит механизмом реализации учебной деятельности в рамках основной образовательной программы школы. Механизмом реализации внеурочной деятельности должен являться план внеурочной деятельности образовательного учреждения, который разрабатывается по ступеням общего образования.
Для более полного понимания структуры данного документа и его обеспечивающих документов рассмотрим общую характеристику внеурочной деятельности.
В настоящее время многие педагоги широко применяют такие понятия, как внешкольная, внеучебная, внеурочная и внеклассная деятельность школьников. При этом часто заменяют одно понятие другим, не задумываясь о происхождении или значении этих понятий. Считаем, что рассуждения необходимо начинать с содержания понятия «деятельность».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации [Электронный ресурс] / утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015г. N 996-р URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73986292/#review (дата обращения 14.12.2024). – Текст : электронный.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минпросвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286, в ред. приказов от 18 июля 2022 г. № 569, от 08 ноября 2022 г. № 955, от 22 января 2024 г. № 31). – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения : 08.12.2024). – Текст : электронный.
3. Современный философский словарь / Под общ. ред. В. Е. Кемерова. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Академ. проект, 2004. – 861, [2] с. – ISBN 5-8291-0364-8. – Текст : непосредственный.
4. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – Москва : Издательский центр «Академия», 2000. – 176 с. – ISBN 5-7695-0445-5. – Текст : непосредственный.
5. Организация внеурочной деятельности в начальной школе: учеб. пособие / Т.А. Колесникова, З.У. Колокольникова, О.Б. Лобанова, Т.В. Газизова, И.А. Власова. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2019. – 144 с. – ISBN 978-5-7638-4243-2. – Текст : непосредственный.
6. Веденеева, О. А. Внеурочная деятельность в начальной школе : учебное пособие / О. А. Веденеева, С. С. Великанова, Т. Е. Абрамзон. – Москва : Директ-Медиа, 2024. – 240 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=711158 (дата обращения: 09.12.2024). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-4202-9. – DOI 10.23681/711158. – Текст : электронный.
7. Реализация требований ФГОС начального общего образования : методическое пособие для учителя / под ред. Н. Ф. Виноградовой. – Москва : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. – 292 с. – ISBN 978-5-6049297-1-1. – Текст : непосредственный.
8. Анохина, Е. Ю. Духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста : учебно-методическое пособие / Е. Ю. Анохина. – 3-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2020. – 210 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=461032 (дата обращения: 10.12.2024). – Библиогр.: с. 194-207. – ISBN 978-5-9765-2384-5. – Текст : электронный.
9. Сухомлинский, В. А. Избранные педагогические сочинения : в 3-х т. Т. 1 / сост. О.С. Богданова, В.З. Смаль. Москва : Педагогика, 1979. – 560 с. – Текст : непосредственный.
10. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : федер. закон № 273-ФЗ : [принят Гос. Думой 21 дек. 2012 г. : одобрен Советом Федераций 26 дек. 2012 г.]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons doc_ LAW_160181 (дата обращения: 10.12.2024). – Текст : электронный.

Весь текст будет доступен после покупки