Основные направления проектирования, строительства и эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов

1. Введение……………………………………………………………..............2
2. Проектирование физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов...................................................................................................3
3. Строительство физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов…………………………………………………………………….6
4. Эксплуатация физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов…………………………………………………………………….8
5. Заключение………………………………………………………………….11
6. Список используемой литературы………………………………………..13

Весь текст будет доступен после покупки

Существенным фактором реабилитации людей с физическими недостатками являются занятия физкультурой и спортом, развивающие двигательную активность. При этом достигается психологическая реабилитация, помогающая поверить в собственные силы, ощутить себя полноценным членом общества. Каждое физкультурно-спортивное здание или сооружение, посещаемое и здоровыми, и инвалидами, должно быть спроектировано так, чтобы инвалид не ощущал своего физического недостатка, мог свободно передвигаться и реализовать свое стремление к двигательной активности. С учетом этого были разработаны архитектурно-планировочные, конструктивные и технические требования к зданиям и сооружениям для инвалидов. В основу проектирования физкультурно-спортивных сооружений для инвалидов было положено изучение потребностей инвалидов, начинающееся с выявления категорий людей с физическими недостатками по признаку особенностей физического поражения. В процессе обучения мы узнали, что три категории инвалидов требуют наиболее существенных архитектурно-технических мероприятий: люди с поражениями опорно-двигательного аппарата (ПОДА), люди с дефектами зрения, полностью или частично слепые (ДЗ), люди с дефектами слуха (ДС). Остальные инвалиды могут пользоваться сооружениями, где все предусмотрено для трех основных категорий, а также большинством сооружений для здоровых людей. Опыт проектирования и строительства дает примеры физкультурно-спортивных сооружений, предназначенных исключительно для инвалидов, но и они, как правило, носят лечебно-реабилитационный характер. Главенствующая же тенденция - создание условий, при которых инвалиды могли бы использовать любое спортивное или досуговое сооружение наравне со здоровыми.

Весь текст будет доступен после покупки

Необходимость учета потребностей инвалидов в архитектурном проектировании впервые была закреплена в нормативном документе ВСН 62-91 «Проектирование среды жизнедеятельности инвалидов и маломобильных групп населения». Набор типов залов и ванн бассейнов для физкультурно-оздоровительных, развлекательных и спортивных занятий инвалидов может быть рекомендован на основании функциональных характеристик и с учетом требований универсализации и оптимизации использования спортивных сооружений.

Как показано в таблице ниже, залы для занятий инвалидов бывают двух типов: требующие специальных планировочных или технических мероприятий и не требующие. Требуют специальных мероприятий 7 основных типов залов: 3 универсальных и 4 специализированных. Не требуют - 1 универсальный и 3 специализированных.

Для начальной физической подготовки инвалидов большое значение имеют упражнения в воде, которая снижает нагрузку на опорно-двигательный аппарат, создает благоприятные условия для сердечно-сосудистой системы и способствует совершенствованию респираторной функции. Занятия в воде помогают воспитывать морально-волевые качества и преодолевать неуверенность в себе.

Учебно-тренировочный бассейн должен быть длиннее и глубже (до 90 см). Эта глубина годится для большинства детей с физическими недостатками, а также для пожилых или умственно неполноценных людей. Однако она не подходит для взрослых инвалидов, занимающихся оздоровительным плаванием. Инвалид с недействующими ногами для поддержания равновесия рассчитывает на центр тяжести своего тела, расположенный ниже уровня воды в бассейне. Взрослому человеку среднего роста для равновесия нужна глубина воды 1,22 м. Если бассейн слишком мелок, пловец может поранить ноги о дно ванны. Это особенно опасно, поскольку инвалид может не ощущать боли в парализованных частях тела.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Полнее Б.А., Парастаев С.А., Иванова Г.Е., Калашникова О.М. Особенности методологического подхода к медицинскому обеспечению спорта инвалидов, - М., 1999.
2. Организация спортивно-массовой работы с лицами, имеющими нарушения функций спинного мозга: Методические рекомендации // В.Г. Гри-горенко, А.П. Глоба, Б.В. Серемеев и др. - М.: Советский спорт, 1991.
3. Евсеев С.П., Курдыбайло С.Ф., Сусляев В.Г. «Материально-техническое обеспечение АФК». – М.: Советский спорт, 2000.
4. Аристова Л. В. Физкультурно-оздоровительные и спортивные соору-жения для инвалидов. - М.: Советский спорт, 2002.

Весь текст будет доступен после покупки