Основные направления социальной работы с несовершеннолетними в социально-реабилитационном центре.

Введение 2
1 Теоретические аспекты института социально-реабилитационных центров 5
1.1 Социально реабилитационный центр: понятие и сущность 5
1.2 Нормативно-правовые основы деятельности социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних 16
2. Основные направления социальной работы с несовершеннолетними в социально-реабилитационном центре 25
2.2 Основные направления коррекционно-реабилитационной работы с семьей ребенка, находящегося в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних 25
Заключение 39
Список использованной литературы 42
Приложение 49

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Из-за нестабильного психического состояния детей из асоциальных семей невозможно говорить о формировании у них мотивов нравственного поведения, нравственных ценностей. Таким детям свойственно чувство тревоги, неуверенности, у них отсутствует доверие к людям. И прежде чем укрепить мотивацию несовершеннолетнего к нормальной жизнедеятельности, важно добиться, чтобы он мог ощутить себя в эмоциональной безопасности, научился понимать себя и других. Надо помочь ребенку и подростку разобраться в своих переживаниях, преодолеть негативные последствия предшествующего болезненного опыта.
Продолжает увеличиваться количество детей, уклоняющихся от учебы в связи с ростом социального сиротства, семейного неблагополучия; появилась проблема «дети вне образования». Сократилось количество детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения. Причина в том, что многие родители являются безработными и не имеют возможности оплачивать пребывание детей в ДОУ, а также в нарушении родительских обязанностей по воспитанию детей.
Очевидна необходимость решения имеющихся проблем на программно-целевой основе, чем и обусловлена разработка технологий по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Успех реализации технологий зависит оттого, насколько каждый исполнитель заинтересован в решении проблемы детской безнадзорности, беспризорности и правонарушений, и тем самым в формировании комфортного социального пространства нашей страны.

Весь текст будет доступен после покупки

Нестабильность социально-экономической и политической жизни значительно расширяет спектр социальных, психосоциальных факторов, активно стимулирующих детскую безнадзорность, бездомность и социальное сиротство. Число безнадзорных и беспризорных детей с каждым годом увеличивается.
Основными причинами роста беспризорности являются неблагополучие семей, уклонение родителей от выполнения своих обязанностей по воспитанию и обучению детей, последствия социально-экономических преобразований в стране, недостаточное финансирование учреждений образования (в том числе учреждений дополнительного образования), социальной сферы, системы социально-реабилитационных учреждений для детей и подростков.
Проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации требуют комплексного решения, вливания дополнительных финансовых ресурсов в целях создания условий для развития, реабилитации и успешной социализации детей и подростков, нуждающихся в поддержке государства. Своевременное выявление социально неблагополучных семей позволит определить первоочередные задачи и основные направления работы по профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних, стабилизировать внутрисемейные отношения на ранних стадиях семейного неблагополучия, предупредить переход семей в разряд неблагополучных. В связи с этим в системе социальной защиты населения были созданы специализированные учреждения для несовершеннолетних, к числу которых относятся социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних.
Социально-реабилитационные центры, в структуру которых входят приюты, являются наиболее перспективными в общей системе социозащитных детских учреждений, так как позволяют комплексно решать проблемы коррекционно-реабилитационной работы, ориентируя ее как на самого ребенка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации, так и на среду, в которой он находится, в том числе и на родную семью. Центр призван помочь не только беспризорным детям, но и тем, которые еще не утратили связи с семьей, другими институтами социализации, ибо спектр услуг, которые получают в нем несовершеннолетние, нуждающиеся в государственной помощи, значительно шире, чем в других социозащитных учреждениях. Центры предоставляют детям различные формы социального обслуживания: круглосуточное пребывание, дневной стационар, помещение в замещающую семью, социальный патронаж.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конвенция ООН о правах ребенка от 20. 11. 1989 года // Сборник международных договоров СССР. Выпуск XLVI. 1993.
2. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Закон Российской Федерации № 120-ФЗ от 24 июня 1999 года // Собрание законодательства. 1999. № 26.
3. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Закон Российской Федерации № 124 от 24.07.1998. // Собрание законодательства. 1998. № 4.
4. Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Закон Российской Федерации от 10.12.1995.№ 195-ФЗ // Собрание законодательства РФ.11.12.1995. № 50.
5. Семейный кодекс Российской Федерации №222 от 25.12.1995 // Собрание законодательства РФ. 1998. № 1.
6. О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав. Указ Президента РФ № 1338 от 6.09.1993 // Российская газета. 1993. № 189.
7. Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в реабилитации. Постановление Правительства РФ от 27.10.2000. № 896 // Собрание законодательства РФ. 29.10.2000. № 896.
8. Об утверждении рекомендаций по организации работы специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Постановление Министерства труда и социального развития от 30.01.1997.№ 3 // Собрание законодательства РФ. 1997. № 1.
9. О создании социальных приютов для детей и подростков: № 170 от 13 апреля 1996 года // Ведомости нормативных актов органов государственной власти. 1996. № 14.
10. Алексеева Л.С. Социальная реабилитация подростков: опыт Голландии// Семья в России. 2019. № 2. С. 152-156.

Весь текст будет доступен после покупки