Личный кабинет

Дипломная работаФизическая культура

Готовая работа №92395 от пользователя Смолина Инга

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОГНИТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВУЗА

Name: ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОГНИТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВУЗА
Price: 1470.00 RUB

1 470 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 66

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОГНИТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МОЛОДЕЖИ
1.1 Феномен эмоционального интеллекта…………….……................... 9
1.2 Когнитивный интеллект в жизнедеятельности человека……….…17
1.3 Особенности эмоционального и когнитивного интеллекта студенческой молодежи……………………………….…………………..…... 23
Выводы по первой главе……………………………..………………..... 29
Список цитируемых источников………………………………………. 31
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОГНИТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВУЗА
2.1 Организация исследования и его этапы…………………..……..... 34
2.2 Описание методик диагностики эмоционального и когнитивного интеллекта…………………………………………………………….……….. 35
2.3 Анализ результатов исследования………………………………… 39
Выводы по второй главе…………………………………………….…..51
Список цитируемых источников………………………………………. 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………...…53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……….…..…...59
ПРИЛОЖЕНИЕ Бланк теста на удовлетворенность жизнью и самореализацию………………………………………………………………...64

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования состоит в том, что в жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. Поиск своего места в мире профессий в юности приобретает особый смысл, ведь, профессия – это социально ценная область приложения физических и духовных сил человека.
Под профессиональным самоопределением, обычно, понимают процесс самореализации личности в профессиональной деятельности на основе наиболее полного использования своих способностей и индивидуально-психофизиологических возможностей. На каждой стадии профессионального самоопределения личностью осознаются и формируются определенные цели и задачи, соответствующие требованиям и нормативам данной вида деятельности.
Профессиональная деятельность учителя физкультуры и тренера одна из наиболее содержательных, интересных, разнообразных и важных, с точки зрения спортивно-педагогической направленности требований общества.
Несмотря на многочисленные исследования в области формирования и развития эмоционального и когнитивного интеллекта; развития психологии способностей (школа Б. М. Теплова); изучения связи эмоционального и когнитивного интеллекта с конкретными видами деятельности, многие вопросы остаются открытыми. В частности, как влияет учебно-профессиональная среда и ведущая профессиональная деятельность на психологические особенности и свойства личности, какое соотношение эмоционального и когнитивного интеллекта в зависимости от специализации студентов физкультурного вуза, а также взаимосвязь с их самореализацией.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОСНОВЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОГНИТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МОЛОДЕЖИ

1.1 Феномен эмоционального интеллекта

В конце XIX века эмоциональный интеллект изучался в рамках психологии мышления. В начале ХХ века – в рамках психологии интеллекта. В 1920 году Э. Торндайк выразил идею о трехкомпонентной модели интеллекта, включающей в себя способность понимать и оперировать: 1) идеями (абстрактный интеллект); 2) конкретными предметами (механический интеллект); 3) людьми (социальный интеллект). Таким образом, возникло определение социального интеллекта, которое Э. Торндайк описывал как способность управлять людьми, понимать их и поступать разумно во взаимоотношениях [2].
Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, описывали идею единства аффекта и интеллекта [3]. С. Л. Рубинштейн отмечал, что единство эмоционального и рационального уже само по себе и является мышлением. По мнению Л. С. Выготского, единство аффекта и интеллекта наблюдается как во взаимосвязи и взаимовлиянии данных сторон психики на каждом этапе развития, так и в том, что эта связь динамическая, и каждому этапу в развитии мышления соответствует определенный период в развитии аффекта [4].
В современном обществе остро стоит проблема компетентности в понимании и выражении эмоций, что связано с некоей популярностью рационального отношения к жизни, образцом которого является несгибаемый и как будто лишенный эмоций человек [5]. К. Д. Ушинский, подчеркивая социальный смысл эмоций, утверждал о том, что общество, которое больше заботится об образовании ума, совершает ошибку, ибо человек более человек в том, как и что он чувствует, чем думает [6].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Агаджанян, Н. А. Функциональные резервы организма и теория адаптации / Н. А. Агаджанян // Вестник восстановительной медицины.
Российский центр восстановительной медицины и курортологии МЗ РФ. М.: АСТ, 2004. – № 3. – С. 4-11.
2. Акимова, М. К., Интеллект как динамический компонент в структуре способностей / М. К. Акимова. – Москва, 1999. – 397 с.
3. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И. Н. Андреева. – Новополоцк: ПГУ, 2011. – 388 с.
4. Аргайл, М. Психология счастья / М. Аргайл. – СПб.: Питер, 2003. – 271 с.
5. Асланов, Д. И. Системные представления о здоровье как основном компоненте человеческого капитала / Д. И. Асланов // Фундаментальные исследования. М.: Просвещение, 2011. – № 12. – 210 с.
6. Афанасьева, И. В. Методика совершенствования профессионально значимых координационных способностей у будущих специалистов дизайнеров / И. В. Афанасьева. – Омск, 2008. – 195 с.
7. Белоконь, О. В. Эмоциональный и социальный интеллект и феномен лидерства. Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Под. ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. – М.: АСТ, 2009. – 166 с.
8. Болотова, О. В. Исследование структуры познавательных способностей у учащихся с разными темпами психического развития: Диссертация кандидата психологических наук / О. В. Болотова. – Ставрополь, 2001. – 270 с.
9. Быков, В. А. Теоретико-методологическое обоснование комплексной системы спортивной подготовки студентов высших учебных заведений физической культуры / В. А. Быков // Теория и практика физической культуры. – Челябинск, 2004. – № 2. – С. 50-54.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И КОГНИТИВНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ВУЗА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net