Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №79949 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич

Особенности эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи

Name: Особенности эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи
Price: 550.00 RUB

550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 35

Год написания: 2024

Разгуляев Денис Николаевич

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………... 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ…………………………………………………………………………
7
1.1 Понятие «Общее недоразвитие речи», характеристика уровней общего недоразвития речи…..…………………………………....
7
1.2 Развитие речи у детей с общим недоразвитием речи ………………… 14
Вывод по главе 1…………………………………………………………… 20
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ ЛОГОПЕДА ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ…………………………………………..……..

22
2.1 Основные направления работы по развитию эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи…………….………………………..
22
2.2 Анализ эффективных методов и приемов работы по формированию эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи……………………………….………………………………………….

26
Вывод по главе 2…………………………………………………………… 30
Заключение………………………………………………………………….. 31
Список литературы…………………………………………………………. 33

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Формирование эмоциональной лексики является актуальной проблемой в системе задач по развитию речи детей, так как это одно из важнейших условий для развития речи и коммуникации в целом, а также социализации ребенка. Именно в дошкольном возрасте активнее всего развиваются эмоции и чувства, формируется отношение ребенка к моральным ценностям общества и к окружающим людям. Дети дошкольного возраста нередко сталкиваются с проблемами, связанными с трудностями понимания и выражения своего эмоционального состояния, а для детей, имеющих речевые нарушения, является серьезным препятствием для успешной коммуникативной деятельности и в целом, их личностного развития.
Общее недоразвитие речи (далее ОНР), по определению характеризуется нарушением формирования всех компонентов речевой системы, а именно звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики и грамматики) у детей с нормальным слухом и интеллектом. Одним из ведущих дефектов в структуре общего недоразвития речи у детей является лексическое недоразвитие. Роль лексической стороны речи велика, от нее напрямую зависит состояние коммуникативной функции, а, следовательно, и возможности социализации ребенка [13].
Важным условием эмоционального развития и нравственного воспитания является формирование эмоционального словаря. Впервые вопрос об обогащении речи детей эмоциональной лексикой был поднят в начале 80-х годов XX века в работах М.М. Алексеевой и В.И. Яшиной. В них овладение эмоциональной лексикой рассматривается как условие развития социально активной личности ребенка. Подчеркивается важность того, что овладение этим словарем является неотъемлемой частью нравственного развития ребенка, интенсивного накопления им опыта нравственного поведения и улучшения социальных контактов с окружающими.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
1.1 Понятие «Общее недоразвитие речи», характеристика уровней общего недоразвития речи

Обоснование общего недоразвития речи было сформулировано в исследовании Р. Е. Левиной и коллектива ученых Института дефектологии (Н. А. Никашина, Г. А. Каше, Л. Ф. Спирова, Г. И. Жаренкова и др.) о патологии различных форм речи у детей дошкольного и школьного возраста. Впервые она была сформулирована в результате многогранных исследований. Отклонения в формировании речи стали рассматриваться как нарушение развития, протекающее по законам иерархического строения высших психических функций. С позиций системного подхода была решена проблема формирования различных форм речевой патологии в зависимости от состояния компонентов речевой системы.
Учение об ОНР базируется на прогрессивной точке зрения о возможности осуществления единого подхода к различным проявлениям недоразвития речи у детей, исходя из особенностей их языкового развития.
Термин ОНР отражает феноменологический подход к нарушению речевого развития, и анализ его доступен педагогу. Такой подход не претендует на патогенетический анализ структуры дефекта. [35]
Формирование представлений об общем недоразвитии речи в работах Р.Е. Левиной связано с решением вопроса о разграничении аномалий речевого развития у детей, с изучением генезиса речевого нарушения, оценкой и дифференциацией симптоматики речевых нарушений. В ее работах отмечено, что нарушения речи у детей многообразны по своим проявлениям и имеют различное происхождение и различную структуру ее проявления. [22]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. — 109 с.
2. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. – М., 1999.
3. Белопольская Н.Л. Азбука настроений. Эмоционально-коммуникативная игра / Н.Л. Белопольская. – М.: Когито-центр, 2000. – 36 с.
4. Берков В. П. Двуязычная лексикография [Текст] — СПб: Изд-во С.- Петербургского ун-та, 1996.
5. Глухов В.П. Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию / В.П. Глухов // Дефектология. 2010. №2. С. 56-73.
6. Глухов В.П. Особенности формирования связной речи дошкольников с общим недоразвитием. – М.: Сфера, 2011. – 298
7. Дель, С.В. Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Д.В. Нечаева, С.В. Дель. - 2011. - 9 с. — Наука - практике. - № 3 (53). - 2011. С. 5-12.
8. Жукова Н. С. «Преодоление общего недоразвития речи у детей» [Текст]: [книга для логопедов: учебное пособие] / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. - Екатеринбург: Литур, 2011. - 316, [1] с.: ил., табл.; 21 см. - (Мастерская человека).; ISBN 978-5-9780-0422-9 (в пер.)
9. Иванова С.В. Повышение роли эмоционального воздействия в логопедической работе / С.В. Иванова // Логопед. – 2004. - № 4. – С. 57-64.
10. Изард, К.Э. Психология эмоций / Пер. с англ. В. Мисник, А. Татлыбаева. – СПб: Питер, 1999. – 460 с

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net