Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №128748 от пользователя Успенская Ирина

Особенности формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта

Name: Особенности формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
Price: 570.00 RUB

570 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 38

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
1 Теоретические аспекты формирования представлений об окружающем мире у детей……………………………………………………...5
1.1 Историография исследований проблемы формирования представлений об окружающем мире у детей с интеллектуальными нарушениям………………………………………………………………………..5
1.2 Характеристика формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями…..10
1.3 Психолого-педагогические основы формирования представлений об окружающем мире у детей с интеллектуальными нарушениям …………..14
Выводы по первому разделу…………………………………………………….18
2 Экспериментальное исследование особенностей формирования об окружающем мире у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта………………………………………………………………………..20
2.1 Организация и методики исследования уровня сформированности представлений с интеллектуальными нарушен………………………………...20
2.2 Методы и приемы формирования представлений об окружающем мире с интеллектуальными нарушениями ……………………………………..23
2.3 Способы педагогической коррекции нарушений представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточность………………………………………………………………….26
Выводы по второму разделу……………………………………………………..29
Заключение……………………………………………………………………….32
Список используемых источников……………………………………………..33
Приложение А……………………………………………………………………37

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Реализация направления формирования представлений об окружающем мире приобретает достаточно важное значение в процессе коррекционного образования детей с интеллектуальной недостаточностью, поскольку в результате дефицита развития познавательной деятельности и эмоционально- волевой сферы они не всегда адекватно воспринимают окружающий мир и осознают зависимость своей жизни и здоровья от окружающей среды. Формирование представлений об окружающем мире является необходимой составной частью коррекционно-воспитательной работы в специальном образовательном учреждении.
Формирование представлений об окружающей среде у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью основывается на современном понимании процесса воспитания и обучения детей с данным нарушением развития и учете закономерностей развития в дошкольном возрасте. В этот период дети получают эмоциональные впечатления о природе, накапливают доступные знания и представления, которые в дальнейшем становятся основой для формирования целостного представления о природе; закладывается основа личностной культуры, в состав которой включается развитие представлений о себе, ориентация ребенка в предметном мире, в явлениях личной жизни и деятельности, то есть «базис», который соответствует общечеловеческим ценностям. (А.Н. Калинина, А.А. Катаева, Н.Г. Морозова, Н.П. Павлова, Н.Д. Соколова). Особенно важна сформированность представлений об окружающем мире у детей с дошкольного возраста. Этим и обусловлена актуальность темы данного исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. Теоретические аспекты формирования представлений об окружающем мире у детей

1.1. Историография исследований проблемы формирования представлений об окружающем мире у детей с интеллектуальными нарушениями

Известные мыслители и педагоги обсуждали проблему развития представлений у детей о мире вокруг них. Например, Я. А. Коменский рассматривал природу как средство для развития умственных способностей, чувств и воли. Он считал, что знания для детей не должны быть ограничены и должны быть разнообразными. Кроме того, Коменский подчеркивал, что знания должны способствовать воспитанию детей. Эти принципы были учтены при определении содержания знаний для дошкольников [24].
Уже в трехлетнем возрасте у детей начинается формирование их отношения к окружающей действительности, которое в основном основано на знаниях, полученных от взрослых. Они проявляют заботу о людях и природе. Взаимодействие с природой в разные времена года играет важную роль в развитии дошкольников. Природа предоставляет наглядные объекты и явления, которые дети могут непосредственно воспринимать с помощью органов чувств. Это помогает им формировать яркие и точные представления о природе, а также усваивать новые знания.
Работа в природе имеет положительное влияние на формирование личности ребенка. Заботясь о растениях и животных, дети проявляют заботу о природе и одновременно учатся и применяют свои знания. Работа в природе также способствует укреплению здоровья и развитию психики детей.
С.Н. Николаева подчеркивает важность введения детей в природу и показывания им всего, что понятно и полезно для их развития [30].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аванесова В.Н. Дидактические игры / В.Н. Аванесова // Сенсорное воспитание в детском саду. - М.: Педагогика, 2015. - С. 176-212.
2. Аванесова В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду / В.Н. Аванесова. – М.: Просвещение, 2015. – 176 с.
3. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста / Н.М. Аксарина. – М.: Медицина, 2013. – 302 с
4. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М.: Просвещение, 2002.
5. Афанасьева Р.А. Умственное воспитание дошкольников с нарушением интеллекта в процессе ознакомления с явлениями и объектами неживой природы. М., 1996.
6. Ахметова Д. З. Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие. – Казань: Познание, 2013. – 204 с.
7. Баряева Л. Б. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. – СПб.: Союз, 2023. – 320 с
8. Богданова Т.Г., Варламова О.И. Диагностика и коррекция познавательной сферы младших дошкольников с отклонениями в развитии. М.: ООО «Национальный книжный центр», 2016. 112 с.
9. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2018. – 464с.
10. Боровцова Л. А. Ознакомление с окружающим миром детей с проблемами в развитии: учеб. пособие. – Тамбов: ТГУ имени Г. Р. Державина, 2010. – 72 с. – Текст: непосредственный

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net