содержание
Введение………………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей формирования произносительной стороны у дошкольников с нарушениями речи……….
6
1.1. Определение понятия «произносительная сторона речи» в исследованиях отечественных авторов……………………..……….
6
1.2. Онтогенетические закономерности развития произносительной стороны речи нормотипичного дошкольника ……………………..
13
1.3. Особенности произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи…………
22
Выводы по главе 1……………………………………………………. 25
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению и формированию произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи………… ……………………………….….
27
2.1. Этапы и содержание работы по изучению особенностей произносительной стороны речи дошкольников экспериментальной группы, анализ данных констатирующего эксперимента.................................................................................….…
27
2.2. Содержание работы по формированию произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи ……….. ………………………..…
37
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по формированию произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи……………………...
46
Выводы по главе 2…………………………………………………….. 52
Заключение………………………………………………...………………….. 54
Список использованной литературы………………………………………... 57
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей формирования произносительной стороны у дошкольников с нарушениями речи……….
6
1.1. Определение понятия «произносительная сторона речи» в исследованиях отечественных авторов……………………..……….
6
1.2. Онтогенетические закономерности развития произносительной стороны речи нормотипичного дошкольника ……………………..
13
1.3. Особенности произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи…………
22
Выводы по главе 1……………………………………………………. 25
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению и формированию произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи………… ……………………………….….
27
2.1. Этапы и содержание работы по изучению особенностей произносительной стороны речи дошкольников экспериментальной группы, анализ данных констатирующего эксперимента.................................................................................….…
27
2.2. Содержание работы по формированию произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи ……….. ………………………..…
37
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по формированию произносительной стороны речи дошкольников с различной клинической симптоматикой нарушения речи……………………...
46
Выводы по главе 2…………………………………………………….. 52
Заключение………………………………………………...………………….. 54
Список использованной литературы………………………………………... 57
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст