Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №11486 от пользователя Чистякова Наталья
book

Особенности формирования учебной мотивации в подростковом возрасте

450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение………………………………………………………………….…..………3
Глава 1. Теоретическое исследование особенностей формирования учебной мотивации подростков в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………………………6
1.1. Сущность и понятие мотивации……………………………………………….6
1.2. Деятельность социального педагога связанная с особенностями формирования учебной мотивации в подростковом возрасте ………...………..11
Глава 2. Мотивационная сфера учащегося……………………………………….16
2.1 Внутренние и внешние мотивы учения школьников………………………...16
2.2.Уровни развития учебной мотивации у школьников………………………...18
2.3.Специфика учебной мотивации в подростковом возрасте…………………..20
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей формирования учебной мотивации подростков……………………………………………………………..24
2.1. Характеристика методик исследования……………….……………………..24
2.2. Анализ результатов исследования по выбранным методикам…………………………………………………………………………..25
Заключение…………………………………………………………………………28
Список литературы………………………………………………………………...29
Приложения………………………………………………………………………...30

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Одно из центральных новообразований периода подросткового возраста - является чувство взрослости, которое выражается в стремлении к независимости, самостоятельности, в утверждении своего личного достоинства. Сравнивая себя с взрослым, подросток не видит никакой разницы.
В этот период снижается школьная мотивация, что объясняется увеличением интереса к окружающему миру, а также увлеченностью общением со сверстниками.
С другой стороны, формируются зрелые формы учебной мотивации, происходит переход к новой, более высокой форме учебной деятельности, в которой для учащихся раскрывается её смысл как деятельности по самообразованию и самосовершенствованию, переход к иному отношению к учению, приобретающему именно в этот период личностный смысл.
Адекватным мотивом учебной деятельности в среднем школьном возрасте выступает мотив поиска контактов и сотрудничества с другим человеком. Этим же определяется интерес школьников ко всем формам групповой работы. Благоприятными для учебной деятельности особенностями мотивации в этом возрасте являются увеличение широты и разнообразия интересов, возрастание их определенности и устойчивости. Для подростка интереснее то, что посложнее. Подросткам интересны творческие задания, где можно проявить личную инициативу, показать, на что он способен.
Выявление характера учебной мотивации у школьников в подростковом возрасте играет решающую роль в определении методов психолого-педагогического влияния на учеников.
Актуальность: Проблема изучения мотивации является наиболее актуальной, поскольку в большей мере именно мотивация школьников определяет успешность образования. Отсутствие мотивации неизбежно ведет к снижению успеваемости, отказу от самообразования и общей деградации личности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретическое исследование особенностей формирования учебной мотивации подростков в психолого-педагогической литературе

1.1 Сущность и понятие мотивации
Мотивация является одной из фундаментальных проблем, как в отечественной, так и в зарубежной психологии. Ее значимость для разработки современной психологии связана с анализом источников активности человека, побудительных сил его деятельности, поведения. Ответ на вопрос, что побуждает человека к деятельности, каков мотив, ради чего он её осуществляет, есть основа ее интерпретации.
Сложность и многоаспектность проблемы мотивации обусловливает множественность подходов к пониманию ее сущности, природы, структуры, а также к методам ее изучения (Б. Г. Ананьев, С. Л. Рубинштейн, М. Аргайл, В. Г. Асеев, Дж. Аткинсон, Л. И. Божович, К. Левин, А. Н. Леонтьев, М. Ш. Магомет - Эминов, А. Маслоу, Ж. Нюттен, 3. Фрейд, П. Фресс, В. Э. Чудновский, П. М. Якобсон и др.).
Мотивация - побуждения, вызывающие активность организма и определяющие её направленность. Термин «мотивация», взятый в широком смысле, используется во всех областях психологии, исследуя причины и механизмы целенаправленного поведения человека и животных.
Слово «мотивация» используется в современной психологии в двояком смысле: как обозначающее систему факторов, детерминирующих поведение, и как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определённом уровне.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Компетентностный подход в про- цессе профессионального обучения педагога-дефектолога // Педагогика и психология образования. 2021. No 3. С. 95–104.
2. Краткий психологический словарь / Под общ. Ред. А.В.Петровского М.Г. Ярошевского. - М.: Полииздат, 1990. - 494 с.
3. Маслоу А. Мотивация и личность; СПб: Евразия - Москва, 2014. - 478 c.
4. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность; М.: Педагогика - Москва, 2013. - 800 c.
5. Леонтьев А. Н. Психологические вопросы сознательности учения. // Избр. психол. произв. - М.: 2003. – т. 1. – 385 с.
6. Педагогическая психология. Учебник для вузов. -М: Издательская корпорация «Логос», 2000. - 384 с.
7. Якобсон П.М. Психология мотивации - Воронеж, 2006. - 268с.
8. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника.
- М., 1974 - 284 с.
9. Путляева, Л.В. Процессы понимания и обучения. – М.: 2005. – 369 с.
10. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 544 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных