Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №107923 от пользователя Куклачев Дмитрий

Особенности игровой деятельности старших дошкольников с нарушением интеллекта

Name: Особенности игровой деятельности старших дошкольников с нарушением интеллекта
Price: 900.00 RUB

900 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 54

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста 6
1.1. Понятие игровой деятельности в современной литературе 6
1.2. Особенности игровой деятельности в старшем дошкольном возрасте 10
Вывод по первой главе 14
Глава 2 Теоретические вопросы развития старших дошкольников с нарушениями интеллекта 15
2.1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта 15
2.2 Особенности развития игровой деятельности у старших дошкольников с нарушениями интеллекта 21
2.3. Коррекционная работа по развитию игровой деятельности у старших дошкольников с нарушениями интеллекта 25
Вывод по 2 главе 32
Глава 3. Психолого-педагогическая диагностика игровой деятельности у старших дошкольников с нарушениями интеллекта 33
3.1. Методики изучения игровой деятельности у старших дошкольников с нарушениями интеллекта 33
3.2. Состояние игровой деятельности старших дошкольников с нарушениями интеллекта 46
Заключение 49
Список использованных источников 51

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Игра является неотъемлемой частью жизни каждого ребенка, независимо от его возраста или индивидуальных особенностей. Для старших дошкольников, особенно с нарушениями интеллекта, игровая деятельность имеет особенно важное значение, поскольку через игру дети учатся взаимодействовать с окружающим миром, развивать свои когнитивные и социальные навыки, а также осваивать новые знания и умения.
Понимание особенностей игровой деятельности старших дошкольников с нарушениями интеллекта является ключевым для эффективной педагогической работы с этой категорией детей. Перед педагогами и специалистами стоит важная задача не только обеспечить доступ к игре для детей с особыми потребностями, но и помочь им развить свои способности и умения, используя игровую деятельность как средство развития.
Важнейшим компонентом общеразвивающей и коррекционной работы выступает преодоление социальной недостаточности ребенка. Л.С. Выготский отмечал, что «специальное воспитание должно быть подчинено социальному развитию…» Одним из основополагающих ориентиров является положение о формировании личности ребенка в процессе сотрудничества, взаимодействия с окружающими людьми. Успешность ее формирования зависит от социальной ситуации развития ребенка, системы отношений со сверстниками и взрослыми в дошкольном учреждении и в семье - двух важнейших социальных институтах общества (М. И. Лисина, А. Г. Рузская, Е. О. Смирнова и др.).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие игровой деятельности в современной литературе
В современной литературе тема игровой деятельности остается актуальна, это порождает множество мнений насчет её определения. Начнем с понятия «деятельность».
По исследованиям Г.С. Батищева, можно сказать, что деятельность – это особая форма активного отношения человека к внешнему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование [4].
А.Л. Тертель дает следующее определение, деятельность – это специфически человеческая регулируемая сознанием целеустремленная активность субъекта, в ходе которой происходит достижение им поставленных целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта [39].
Одним из важнейших видов деятельности является игровая. Исходя из этого, обратимся к определению игры.
С точки зрения отечественных психологов, педагогов и философов, определения игры широки и разнообразны. Советский философ и методолог Г.П. Щедровицкий считает игру:
- особым отношением ребенка к окружающему миру;
- особой деятельностью ребенка, которая изменяется и развёртывается как его субъективная деятельность;
- социально заданным и усвоенным ребенком видом деятельности;
- деятельностью, в ходе которой происходит усвоение самого разнообразного содержания и развитие психики ребенка;
- социально-педагогической формой организации всей детской жизни [34].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Авдулова, Т. П. Психология дошкольного возраста: учебник и практикум / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева. – Москва.: Юрайт, 2016. – 224 с.
2. Бем С.Л. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. - Москва: РОССПЭН, 2014г.
3. Бендас Т.В. Детская психология: Учебное пособие. – Санкт-Петербург, 2014 г.
4. Берн Ш. Детская психология. Санкт-Петербург: прайм - ЕВРОЗНАК, 2017.
5. Бинеева Н.К. Семья в контексте теорий социального конфликта / Н.К. Бинеева // Аналитика культурологи. – 2015 – № 11 – 33-35 с.
6. Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста / О. О. Гонина. – Москва: Юрайт, 2017. – 466 с.
7. Дошкольная педагогика / Под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. – Москва: Юрайт, 2017. – 186 с.
8. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / Под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. – Санкт-Петербург, 2016. – 464 с.
9. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. – Москва: Просвещение, 2015
10. Запорожца А.В. Эльконина Д.Б. Психология личности и деятельности дошкольника -Москва, 2015.
11. Ильин Е.П. Пол и гендер. – Санкт-Петербург, 2015
12. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. - Москва: Бук-Мастер, 2013
13. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: учебник для студентов высших учебных заведений. -Москва, 2018
14. Карасева, Е. Г. Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья: методические рекомендации [Текст] / Е. Г. Карасева. – Мосева: Русское слово, 2018. – 64 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности игровой деятельности старших дошкольников с нарушением интеллекта

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net