Особенности использования компьютерных технологий на уроках географии в школе.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………...…………………………3
I. ИСТОРИКО – ТЕОРЕТИЧСЕКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ……………………………………………………….5
1.1.Историко – теоретические особенности использования компьютерных технологий в учебном процессе в общеобразовательной школе………………………………………………………………………………5
1.2. Психолого – педагогические аспекты применения компьютерных технологий в учебном процессе в школе (8-9 классы)…………………………9
1.3. Особенности использования компьютерных технологий на уроках географии в школе……………………………………………………………….13
II.МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ, ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ ТАТАРСТАНА В 8- 9 КЛАССАХ…………………………...……………….18
2.1. Применение компьютерных технологий на уроках физической географии Татарстана в 8 классе………………………………………………..18
2.2.Применение компьютерных технологий на уроках социальной и экономической географии Татарстана в 9 классе……………………………..21
2.3. Разработка плана уроков с применением компьютерных технологий на уроках физической и экономической и социальной географии Татарстана………………………………………………………………………..25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………….……………………29
ЛИТЕРАТУРА………………………………….………………………..31
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………...35

Весь текст будет доступен после покупки

Компьютерные технологии играют все более значительную роль в современном обществе. Они формируют глобальное информационное пространство и оказывают влияние на все сферы человеческой деятельности. Особенно важным и неотъемлемым аспектом данных процессов является информатизация в образовательном процессе. Этот процесс сопровождается определенными изменениями в педагогической теории и практике обучения, а также требует внесения корректив. Внедрение компьютерных технологий в образование открывает новые возможности для учащихся и педагогов, тем самым позволяет сделать обучение более доступным и интерактивным, а также способствует развитию цифровых навыков, которые становятся все более важными в современном информационном обществе.
Актуальность исследования состоит в том, что компьютерные технологии играют важную роль в развитии образовательного пространства, способствуя его эффективности. А одной из главных задач современной школы является формирование информационной компетентности учащихся. Поэтому география, как учебный предмет, способна внести существенный вклад в достижение данной цели.

Весь текст будет доступен после покупки

I. ИСТОРИКО – ТЕОРЕТИЧСЕКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ

1.1.Историко – теоретические особенности использования компьютерных технологий в учебном процессе в общеобразовательной школе

В наше время общество подвергается сильному влиянию информационных технологий, которые проникают во все сферы жизни людей и создают глобальное информационное пространство. Одним из важнейших направлений этого процесса является информатизация образования. В России в настоящее время формируется новая система образования, которая стремится быть вписанной в мировое информационно-образовательное пространство. Вместе с этим происходят определенные изменения в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса.
Стоит отметить, что компьютерные технологии уже не являются дополнительным инструментом в образовании, а стали неотъемлемой частью образовательного процесса, значительно повышая его эффективность. За последнее десятилетие использование информационных технологий в сфере образования привлекло повышенный интерес педагогической науки. Однако, глядя в будущее, необходимо помнить о прошлом, о том, с чего все начиналось и как развивалось, чтобы на основе этого опыта разрабатывать новые подходы [2; с.13].
Одним из главных преимуществ внедрения информационных технологий в образование является улучшение доступности учебного материала. Благодаря цифровым учебникам и онлайн-курсам можно получить образование в любом уголке мира, преодолевая географические и социальные преграды. Это особенно важно для людей, которые не могут физически посещать учебные заведения или живут в удаленных регионах.
Вторая половина XX века ознаменовалась революцией в области технологий с появлением персонального компьютера и современных средств коммуникации. Эти новые технологии оказали значительное влияние на развитие всех сфер жизни общества, и образование не стало исключением. В 1985 году правительством СССР было принято решение направить несколько тысяч первых советских персональных ЭВМ в сферу образования, а также ввести общий курс основ информатики и вычислительной техники в средние школы. Эти шаги стали первыми в информатизации образования нашей страны [30; с.58].
Информатизация образования имела важное значение для нашей страны. Она создала новые возможности для учеников и учителей. Например, появление персональных компьютеров и современных средств коммуникации позволило учащимся получать доступ к огромному объему информации прямо из дома, а также общаться с другими школьниками и учителями, даже находясь на больших расстояниях. Это позволило расширить границы образования и улучшить качество образовательного процесса.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Баринова, И.И. Методическое пособие к учебникам географии под редакцией В.П. Дронова 5 - 9 класс/ Баринова И.И., Дронов В.П., Душина И.В., Савельева Л.Е. - М.: Дрофа, 2013. - 142 с.
2. Вакилов, Н.А. Применение ИКТ на уроках географии / Н.А. Вакилов // Вестник науки и образования.-2021.- С.12-14.
3. Винокурова, Н.Ф. Методика использования информационно-коммуникационных технологий в элективном курсе «Изучаем свой край средствами икт» для учащихся 8-го класса / Н.Ф. Винокурова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета.-2016.-С.126-132.
4. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов/ Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. - М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
5. Городинец, Г.Г. Использование ИКТ в преподавании географии / Г.Г. Городинец // Вестник Марийского государственного университета.-2020.- С.36-40.
6. Дмитриев, С.В. Использование информационных технологий в преподавании географии / С.В. Дмитриев // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования.-2018.-С.6-8.

Весь текст будет доступен после покупки