ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Введение 3
Глава I. Особенности использования средств физической культуры в гражданско-патриотическом воспитании студенческой молодежи 6
1.1 Основные направления гражданско-патриотического воспитания в образовательных учереждениях 6
1.2 Место физической культуры в системе гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи 7
1.3 Средства физической культуры, применяемые в процессе гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи 12
Заключение 20
Список литературы 22

Весь текст будет доступен после покупки

Патриотическое воспитание в современных условиях приобретает особую актуальность и значимость. Патриотизм и культура межнациональных отношений имеют большое значение в социальном, духовном, нравственном и физическом развитии личности человека. Патриотизм является одной из важнейших составляющих общенациональной идеи Российского государства [6].
В Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» отмечается, что в силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются мощнейшим механизмом в формировании таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм.
Патриотизм - одно из наиболее глубоких человеческих чувств, закрепленных тысячелетиями, важнейшее духовное достояние личности, характеризующее высший уровень ее развития и проявляющееся в ее активно деятельной самореализации на благо Отечества. Патриотизм – это не природное генетически обусловленное качество, а социальное, и потому не наследуется, а формируется [12].

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. Особенности использования средств физической культуры в гражданско-патриотическом воспитании студенческой молодежи
1.1 . Основные направления гражданско-патриотического воспитания в образовательных учереждениях
Основными направлениями в системе патриотического воспитания в учреждениях образования можно определить следующие:
1. Духовно нравственное.
Цель: осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.
2. Гражданско-патриотическое. Воздействует через систему мероприя-тий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и пооцессов в обществе и госу-дарстве, постоянной готовности к служению своему народу.
3. Историко-краеведческое. Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историкокультурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аслаханов, С. А. М. Факторы, определяющие необходимость формирования навыков здорового образа жизни у чеченской молодежи с использованием национальных средств физической культуры / С. А. М. Аслаханов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 11(81). – С. 9-12.
2. Арутюнян, Т. Г. Патриотическое воспитание молодежи через средства физической культуры / Т. Г. Арутюнян // Оптимизация учебно-воспитательного и тренировочного процесса в учебных организациях высшего образования. Здоровый образ жизни как фактор профилактики наркомании : Материалы всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти мастера спорта СССР по самбо и дзюдо, заслуженного тренера РСФСР полковника милиции Э.В. Агафонова, Красноярск, 20 мая 2023 года / Отв. редактор Е.В. Панов. – Красноярск: Сибирский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2023. – С. 226-228.
3. Власов, Е. А. Формирование профессионального здоровья студентов в процессе физического воспитания в вузе: дис. канд. пед. наук / Е. А. Власов. – Бурятский гос. ун-т, – 2016. – С. 185 – 187.
4. Воронин, Д. М. Обзор цифровых образовательных ресурсов для учителей физической культуры/ Д. М. Воронин, Е. Г. Воронина / Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2021. – Вып. 72 – Ч. 1 – С. 58-60.
5. Воронин, Д. М. Реализация государственной образовательной политики. Как обеспечить качество и не потерять ценностно-смысловой компонент: коллективная монография / Воронин Д. М., Милькевич О. А. – Уфа: OMEGA SCIENCE, 2020. – 237 с. ISBN 978-5-907347-22-9
6. Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи средствами физической культуры / Б. И. Меджидов, И. И. Болдырев, С. Н. Монастырев, А. Ю. Панфилов // Ж.: Мир педагогики и психологии. – 2022. – № 10(75). – С. 18-21.
7. Евменчик, И. В. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи средствами физической культуры / И. В. Евменчик, А. А. Евменчик // Физическая культура, спорт, здоровый образ жизни в XXI веке : Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Могилев, 16–17 декабря 2021 года. – Могилев: Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова, 2022. – С. 176-178.
8. Евсеев, Ю. И. Физическая культура : учебное пособие / Ю. И. Евсеев. — 9-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. — 443 с. — ISBN 978-5-222-21762-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система.
9. Еганов, А. В. Патриотическое воспитание учащейся молодежи, занимающейся видами единоборств в условиях спортивного вуза / А. В. Еганов, О. А. Сиротин, Л. М. Куликов // Сибирский педагогический журнал. – 2014. – № 2. – С. 124-129
10. Зиамбетов, В. Ю. Историческое фехтование как эффективное средство физического и патриотического воспитания / В. Ю. Зиамбетов, Вл. Ю. Зиамбетов // Вестник Оренбургского гос. университета. – 2013. – №12 (161). – С. 30–34.
11. Калакуцкий, Р. Н. Педагогическая модель военно-патриотического воспитания студенческой молодёжи с использованием средств физической культуры / Р. Н. Калакуцкий // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 3(73). – С. 94-98.
12. Марчук, С. А. Физическое состояние студентов транспортного вуза / Марчук С. А. // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта», Санкт-Петербург, № 11 (189) – 2020. – С. 340-344.

Весь текст будет доступен после покупки