ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ И ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ» В 10 КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Введение 3
1 Отражение темы «Социальные нормы и отклоняющееся поведение» в школьном курсе «Обществознание»…………………………………...
1.1 Содержание темы «Социальные нормы и отклоняющееся поведение» в школьном курсе «Обществознание» …………… 5
1.2 Результаты изучения темы «Социальные нормы и
отклоняющееся поведение» в рамках учебного предмета 11
«Обществознание» …………………………………………………
2 Методика преподавания темы «Социальные нормы и отклоняющееся
поведение» в школьном курсе «Обществознание» …………………. 16
2.1 Отбор методов и критериев обучения учащихся в процессе
преподавания16 поведение»………………………………………………………… темы «Социальные нормы и отклоняющееся
2.2 Разработка и организация урока для 10 класса по теме
«Социальные нормы и отклоняющееся поведение»……………. 20 Заключение
Список использованных источников

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Для современной системы образования характерно формирование личности учащегося, обращение к его индивидуальности и использование образовательного и развивающего потенциала предмета
«Обществознание». Предмет «Обществознание» обладает образовательными свойствами, которые способствуют формированию новых знаний, усвоению учебной информации, развитию характера и подготовке школьника к жизни в современном обществе.
Степень научной изученности проблемы. В ходе данной работы были использованы статьи по данной проблематике: Д. А. Жукова и О. Н. Григоренко «Социальные нормы как регулятор общественных отношений». Данная статья посвящена проблематике социальных норм, которые выступают регулятором общественных отношений в современном обществе. [10].
Научная статья Д. В. Ерышова «Социальные нормы как механизм регуляции общественного сознания» исследует социальные нормы, их функции и роль в складывании общественного сознания людей. [1;2].
В данной статье Т. Н. Шарыповой «Девиантное поведение» выделяется проблема проявления отклоняющегося поведения среди людей, которые имеют психические либо биологические отклонения, также рассмотрены виды и причины девиантного поведения в обществе.[1;3].
Также в данной работе использованы методические пособия по обществознанию: Е. В. Прямикова и Н.В. Ершова «Теория и практика изучения обществознания в школе» в данном пособии подробно предоставлены различные методы, приемы и средства обучения

Весь текст будет доступен после покупки

1 Отражение отклоняющееся поведение» в школьном курсе «Обществознание» темы «Социальные нормы и

1.1 Содержание темы «Социальные нормы и отклоняющееся поведение» в школьном курсе «Обществознание»

Целью школьного обществоведческого образования является формирование у обучающихся целостной картины российского общества, российской гражданской идентичности, традиционных ценностей многонационального российского народа, готовности учащихся к саморазвитию, получению образования, труду и творческому самовыражению, взаимодействию с другими людьми и обществом в целом.
В наше время на предмет «Обществознание» возлагается важная роль – воспитание духовно-нравственной личности школьников, формирование у них патриотизма и своей позиции в обществе, также осознание гордости за достижения страны в разных сферах жизни общества.
Урок обществознания раскрывает теоретические знания, факты социальной жизни, ценности и нормы, регулирующие общественные отношения, также социальные роли человека, его права, свободы и обязанности как члена общества и гражданина Российской Федерации.
Изучение темы »Социальные нормы и отклоняющееся поведение» в школьном курсе «Обществознание» подразумевает под собой формирование у школьников представлений о социальных нормах, такие как традиции, обычаи, нормы морали, экономические нормы, религиозные нормы, политические нормы, право. Так же учащиеся изучат и освоят понятия санкций, их виды и роль в обществе, социальный контроль как особый вид поддержания общественного порядка. В процессе изучения данной темы учащиеся приобретают навыки и умения: формируют свою точку зрения, учатся анализировать полученный материал, работают с письменными источниками, таблицами, кластерами, овладевают универсальными

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аберкромби, Н. И. Социологический словарь / Н. И. Аберкромби. – Москва : Юрайт, 2000. – 201 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/494167 (дата обращения: 10.11.2023). – ISBN 978-5-534- 10737-9.
2. Аверьянов, Ю. И. Обществознание. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов // Политэкс. – 2009. – С. 41–55. – ISBN 0042–8743.
3. Арбузкин, А. М. Обществознание. Учебное пособие // Материалы XI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://appliedresearch.ru/ru/article/view?id=10625 (дата обращения: 02.10.2023 ).
4. Бобнева, М. И. Социальные нормы и регуляция поведения / М.И. Бобнева // Политэкс. – 2009. – 155 с. – ISBN 5-02-008815-7.
5. Боголюбов, Л. Н. Обществознание. 11 класс / Л. Н. Боголюбов // Политэкс. – 2010. – вып. 2. – С. 132–160. – ISBN 5-209-00234-1.
6. Боголюбов, Л. Н. «Методика преподавания обществознания в общеобразовательной школе» : Пособие для учителей и студентов / авт.- сост. : И. В. Боголюбов. – Москва : Поматур, 2009. – 216 с.: – ISBN 5-86208- 067-5.
7. Борзова, Л.П. Методика преподавания обществознания / Л.П. Борзова. – Москва : Юрайт, 2015. – 67 с. – URL: https://urait.ru/bcode/234145 (дата обращения: 20.11.2023). – ISBN 675-5-102-10737-4.
8. Воробей, Н. Ю. Обществознание. Обязательные понятия, термины школьного курса / Н. Ю. Воробей. – Москва : Эксмос, 2018. - 121 с.
– ISBN 5-691-00038-6.
9. Домашек, Е. В. Обществознание в таблицах и схемах : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е. В. Домашек. – Москва : Феникс, 2017. – 190 с. – ISBN 978-5-09-036087-3.

10. Смирнов, И. П. Введение в современное обществознание / И. П. Смирнов // Молодые учёные России : сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза: "Наука и Просвещение", 2018. – 576 с. – ISBN 978-5-00159-573-2.

Весь текст будет доступен после покупки