Особенности компьютерной технологии проведения исследования

Введение 3
Глава 1. Эффекты компьютеризации исследований. 4
Обратная сторона компьютерных технологий. 5
Глава 2. Появление новых видов экспериментов 6
Адаптивное тестирование. 8
Заключение. 8
Список литературы. 9

Весь текст будет доступен после покупки

Информационные технологии являются актуальной темой в различных областях знаний. На сегодняшний день они проникли практически во все сферы жизнедеятельности общества.
При формулировке проблемы исследования, определении цели и задач исследования в современных условиях необходимо использовать системы телекоммуникации , чтобы изучить результаты предшествующих исследований, проанализировать контекст проблемы.
Интернет-технологии помогают ускорить сбор первичной информации для анализа данных, появляется возможность для персональных интервью; проведения наблюдений, тестирований и тд.
Применение современной вычислительной техники позволяет разрабатывать процедурные схемы и режимы, хранить большие объемы информации; иметь доступ в любой момент времени к хранящимся данным.
Основная цель применения технологий - это упрощение и ускорение процессов обработки, передачи и представления информации.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Эффекты компьютеризации исследований
За счет автоматизации в психодиагностической практике наблюдается
ряд положительных эффектов :
• быстрое получение результатов бывает крайне необходимо в таких
областях, как, например, клиническое обследование или консультирование;
• эксперт освобождается от трудоемких рутинных операций и может
сконцентрироваться на решении сугубо профессиональных задач;
• повышается точность регистрации результатов и исключаются
ошибки обработки исходных данных, неизбежные при ручных методах
расчета выходных показателей;
• оперативность обработки данных при компьютерном эксперименте
позволяет проводить в сжатые сроки массовые психодиагностические
обследования путем параллельного тестирования многих испытуемых.
Компьютер значительно расширяет возможности исследователя в обработке эмпирических данных. Представление полученных данных с использованием специальных программ делает отображение на дисплее эффективной зрительной опорой для создания наглядности и активизации образного мышления.
Возможности представления информации на дисплее значительно раздвигают возможности проведения разнообразных экспериментов в области исследования познавательных процессов, интеллекта, разработки нового поколения индикаторов и вообще всех средств отображения информации в автоматизированных системах.
Компьютерное психологическое моделирование. Компьютер представляет новые возможности в имитации жизненных ситуаций (транспортных, производственных, спортивных, боевых) в лабораторной обстановке. Моделирующие устройства, включающие компьютер, могут значительно повышать также их использование для обучения и тренировки.

Как следствие перечисленных эффектов, автоматизация методик оказывает положительное действие на повышение качества и снижение стоимости психодиагностического эксперимента.
Отметить положительное влияние автоматизации обследования. В частности, возрастает уровень стандартизации этих условий за счет единообразного инструктирования испытуемых и предъявления заданий, не зависящих от пола, возраста, степени привлекательности, настроения
И предвзятости, как экспериментатора, обследуемого. Немаловажной может автоматизированного тестирования, позволяющая испытуемому быть более откровенным и естественным во время эксперимента. Также в ряде случаев считается полезной возможность скрыть от испытуемого технологию получения результирующих показателей.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Богдановская И. М., Зайченко Т. П., Проект Ю. Л. Б73 Информационные технологии в педагогике и психологии: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. -СПб.: Питер, 2015. 304 с.: ил. -- (Серия «Учебник для вузов»).
2. Горев А.Э. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Профессиональное образование: учебник. Москва 2018 , 271 с.
3. Данелян Т.Я. «Информационные технологии в психологии», Москва 2021, учебно-методический комплекс , 226 с.
4. Крутин В.Ю. «Информационные технологии в психологии», г.Екатеренбург 2016 год, 247 с.

Весь текст будет доступен после покупки