Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
ДиссертацияПсихология
Готовая работа №146019 от пользователя Успенская Ирина
book

Особенности личности и учебной мотивации у студентов бакалавров и магистрантов педагогических ВУЗов

3 090 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения основ становления профессиональной идентичности педагогов ДОО 9
1.1 Особенности развития личности в юношеском возрасте 9
1.2 Определение и проблемы исследования мотивации в психологии 17
1.2.1 Понятие мотивации 17
1.2.2 Теории мотивации в зарубежной и отечественной психологии 22
1.3 Особенности и условия развития основ профессиональной идентичности студентов 29
Особенности учебной мотивации у студентов 30
1.3.1 Анализ современных исследований мотивации обучению у студентов 36
Глава 2. Эмпирическое исследование основ становления профессиональной идентичности студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся на дошкольных факультетах педагогических вузов. 47
2.1 Описание выборки исследования. 47
2.2 Методики исследования основ профессиональной идентичности у студентов-магистрантов и бакалавров. 47
2.3 Описание и анализ полученных результатов исследования основ профессиональной идентичности студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся на дошкольных факультетах педагогических вузов. 51
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение А. Интерпретация методик с ключами 83
Приложение Б. База данных 89
Приложение В. Статистика по Манна-Уитни 99\

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Диссертация посвящена изучению особенностей становления основ профессиональной идентичности педагогов ДОО у бакалавров и магистрантов педагогических ВУЗов.
Актуальность исследования обусловлена тем, что личностно-ориентированный подход образования определяет необходимость поиска путей совершенствования профессиональной подготовки специалистов. Успешность профессиональной деятельности, кроме обязательных профессиональных знаний, умений и навыков, в значительной степени определяется личностными характеристиками и профессиональными качествами специалиста, уровнем сформированной профессиональной идентичности.
Особое значение данная проблема приобретает в условиях трансформации современного общества. Современное транзитивное общество требует нового поколения специалистов, способных к волевому, сознательному контролю и адекватному реагированию на воздействия среды, осознание своей роли и ответственности за процессы межличностных отношений до вступления профессиональной идентичности.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретический анализ проблемы изучения основ становления профессиональной идентичности педагогов ДОО
1.1 Особенности развития личности в юношеском возрасте

Обращаясь к вопросу исследования особенностей возрастного развития в период юности, Е.А. Сорокумова отмечает, что для данного возрастного этапах характерными является тенденции к овладению ролью взрослого человека, юридическая и экономическая ответственность, получение избирательного плана, а также получение возможности включения в различные виды социальной активности.
По мнению ученых, данному возрасту составляет возрастной этап от 17 до 23 лет. В.С. Мухина рассматривает юность как период в возрасте от 15-16 лет до 21-25 лет. Юность, как отмечает В.И. Слободчикова, может рассматриваться как завершающий этап ступени персонализации личности. В качестве новообразований данного возрастного периода выступает саморефлексия, осознание собственной индивидуальности, формирование жизненных планов, готовность к профессиональному самоопределению, установка на сознательной и целенаправленное построение собственной жизни. Иными словами, период юности – это период определения своего жизненного пути, работа по выбранной специальности, создание семьи, для юношей также – служба в армии.
Социальная ситуация развития в данном возрасте характеризуется специфическими особенностями – в первую очередь, юноша стоит на пороге вступления в самостоятельную жизнь. Юноше приходиться выбрать трудовую деятельность, а также определить свою роль и место в жизни.
В период юности человек наиболее способен к творчеству, к формирова¬нию эвристических гипотез, максимально работоспособен, поэтому прогресс в разных областях научного знания во многом связан с деятельностью моло¬дежи [24].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абатуров И.А. Исследование профессиональной мотивации у студентов педагогических специальностей // Вестник ТГПУ. – 2014. – №3. – С. 127-130.
2. Ахметова Ю.Г. Мотивация студентов в процессе обучения // Новые образовательные технологии в вузе: материалы X международной научно-методической конференции. — Екатеринбург, 2013. — URL: http://hdl.handle.net
3. Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А. Психология мотивации студентов. – М.: Логос, 2006.
4. Божович Л. И. Избранные психологические труды [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1995. – 210 с.
5. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека [Электронный ресурс] – Доступ свободный: http://lib.vkarp.com/2014/03/26/вилюнас-в-к-психологические-механизм/
6. Глухова Т.В. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов: проблемы развития и перспективы // Интеграция образования. – 2013. – № 2. – С. 130-135.
7. Гордеева, Т.О. Мотивация достижения : теории, исследования, проблемы // Современная психология мотивации / под ред. Д. А. Леонтьева. -М. : Смысл, 2002. - С. 47-103.
8. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. – М.: Смысл; Академия, 2006.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных