ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОНЯТИЯ ОБ ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ……………………………………………...6
1.1.Влияние экстремальной ситуации на психическое и психологическое состояние человека……………………………………………………………….6
1.2.Особенности мотивации в экстремальных ситуациях…………………….12
1.3.Психологическая пригодность психолога к деятельности в экстремальных ситуациях…………………………………………………………………………20
2.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ ЧЕЛОВЕКА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ………..23
2.1.Организация и методы исследования…………………………...………….23
2.2.Описание результатов исследования……………………………………….26
2.3.Выводы к эмпирическому исследованию…...……………………………..38
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ…………………...…………………………….39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….43
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….48

Весь текст будет доступен после покупки

Психология экстремальных ситуаций - является направлением практической психологии. Это направление рассматривает вопросы, которые связанны с показателями психических состояний и мотивации человека в экстремальных ситуациях.
Основной мотив в тяжелых состояниях - ситуациях, создаваемых трудности, но требующие быстрых, и безошибочных действий может быть страх. Эффективные реакции человека в критической ситуации в большей степени определяются мотивацией к их решению.
Актуальность темы исследования обусловлена высоким уровнем тревожности и обеспокоенности психологическим состоянием людей, в связи с большим количеством экстремальных событий в стране и мире, за последние пару лет. При каждой необходимости исследования психологии мотивации человека в экстремальных положениях, которая ещё не до конца изучена и требующая большего интереса.
Объект исследования-особенности мотивации человека.
Предмет исследования: особенности мотивации человека в экстремальной ситуации.
Цель исследования: определить особенности мотивации человека в экстремальной ситуации.
Задачи исследования: определить принципы влияния экстремальных ситуаций на психическое состояние и его мотивацию;
- установить зависимости мотивации в экстремальной ситуации от характерных черт человека;
- сформировать предложения для создания стойкости к экстремальным ситуациям.
Гипотеза исследования: особенности мотивации человека в экстремальной ситуации обуславливает как тип ситуации, так и особенности человеческой личности.
Теоретико-методологическая основа исследования: в данной работе мы опираемся на труды А. М. Столяренко, Ю. П. Зинченко и О. В. Бермант-Поляковой.
Методы исследования:
- аналитический
- сравнительный
- экспериментальные методы
-беседа
-тестирование.

База исследования: Исследование проводилось на базе «Военно-патриотического образовательного центра им. А. И. Чехова школы №67». В исследовании участвовало 36 человек. Из них 6 офицеров-воспитателей и 30 учителей.
Практическая значимость исследования: Данное исследование можно использовать психологам в работе с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях.
Апробация данной работы была проведена в условиях «Военно-патриотического образовательного центра им. А. И. Чехова школы №67».
Структура работы. Данное исследование состоит из 2 глав: 1 глава-теоретическое исследование проблемы,2 глава - практическое значение исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретико-методологическая основа понятии об экстремальной ситуации
1.1.Влияние экстремальной ситуации на психическое и психологическое состояние человека
Психологическое состояние человека обуславливает осознание личности условий и анализ мотивации показателей её результата. Факторы,оказывающие воздействия : нормальный уровень самооценки, состояние своего контроля, адекватное восприятие, побуждение к действию для достижения успеха.
А.М. Столяренко разделяет ситуации на нормальные, параэкстремальные, экстремальные и гиперэкстремальные.
По его мнению, к нормальным относятся ситуации, которые не вызывают затруднений или опасностей для человека, а требуют от него естественной реакции.
Параэкстремальные ситуации обеспечивают сильное внутренне напряжение, которое порождает сильную тревожность. Экстремальные ситуации отличаются проявлением у человека сильного перенапряжения. Увеличивается риск негативных последствий.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. - М.: Педагогика, 1980. т. 1. - 317 с.
2. Баева И.А. Психология безопасности: теоретические основы практической помощи человеку в экстремальной ситуации // Журнал практического психолога. - 2008. - №4. С. 8 - 26.
3. Ганюшкин А.Д. Исследования состояния психической готовности человека к деятельности в экстремальных условиях. - М.: Просвещение, 2002. - 126 с.
4. Гуревич П.С. Психология чрезвычайных ситуаций : учебное пособие. - М.: ЮНИТИ: ЮНИТИ - Дана, 2007. - 494 с.
5. Дьяченко М.И. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях. : Психол. аспект, Минск: Университетское изд-во, 1985. – 195 с.
6. Дьяченко М.И.Кандыбович А.А. Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях. - Минск: Университетское изд-во, 2005. - 348 с.
7. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. – Минск: БГУ, 1996.
8. Жилкин Д.С., Михайлов Г.С., Секач М.Ф. Психологическая совместимость в экстремальных условиях деятельности // Журнал прикладной психологии. - 2003. - №1. - С. 5 - 11.
9. Журавлев А.П. Психологические факторы физического и психического здоровья // Безопасность Евразии. - 2004. - №1. - С. 44 - 62.
10. Забродин Ю.М. Очерки теории психологической регуляции поведения, М. ЮНИТИ, 1997. - 192 с.
11. Зинченко И.В. Психология личности в кризисных ситуациях. Методические указания. Часть 1. Ростовский государственный университет. Ростов-н/Д., 2006. – 32 с.
12. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. М. ВЛАДОС, 2004. – 716 с.
13. Караяни А.Г., Цветков. В.Л. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 246 с.
14.Константинов В. В. Методологические основы психологии. Учебное пособие для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 200 с.
15. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. – Кострома, 2004. - 148 с.
16.Куликов Л.В. Психогигиена личности: Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики. СПб.: Нева, 2004. - 218 с.
17.Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс. Л.: Наука, 1989. - 241 с.
18. Лебедев В. И. Личность человека в экстремальных условиях. - М.: Наука, 2001. - 402 с.
19. Лебедев В.И. Экстремальная психология: Учебник. - М.: ЮНИТИ - Дана, 2001. - 431 с.
20. Леонтьева В. Л. Психология. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 152 с
21.Мазуркевич Е. Факторы психологического воздействия на человека // Основы безопасности жизни. - 2005. - №11. - С. 8 - 11.
22.Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. Т. 2001. №1. С. 49 - 97.
23.Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации: справочник практического психолога. - М.: Эскмо, 2005. - 284 с.
24. Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности: Избр. психол. труды - М.: МПСИ. - 640 с.
25. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО. В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 4. Речь. Психические состояния. — М.: Юрайт. 2019. 244 с.
26.Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях : учебное пособие. - М.: ACADEMIA, 2005. - 284 с.
27. Пономаренко В.А. Созидательная психология. - М.: МПСИ, 2008. - 848 с.
28. Посохова С.Т. Психология адаптирующейся личности. СПб.,: Нева, 2001. - 253 с.
29. Прошутинский Ю.С. Психологическая модель адаптации и дезадаптации человека в экстремальных условиях существования : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук / Науч. рук. Ананьев В.А. ; Каф. клин. психологии Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. - СПб., 2003. - 22 с.
30. Решетников М.М., Чермянин С.В., Корзунин В.А. Адаптация и реадаптация как социально-психологическая проблема // Философские науки. - 2005. - №10. - С. 31-44.
31. Решетников М. Последствия экстремальных факторов // Основы безопасности жизни. - 2004. - №12. - С. 56-60.
32. Сандомирский М.Е. Как справиться со стрессом: простые рецепты или дорога в детство. – Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 2000. - 136 с.
33. Санжаева Р.Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности. Дис. ... д-ра психол. наук. - Новосибирск, 1997.- 347 с.
34. Смирнов. Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. - Харьков: Гуманитарный центр, 2007. - 273 с.
35. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. - СПб.: ЭЛБИ-Спб, 2003. - 126 с.
36. Сочивко Д.В. Расколотый мир: Опыт анализа психодинамики личности человека в экстремальных условиях жизнедеятельности. - М.ПЕР СЭ, 2002. - 303 с.
37. Станкин М. Эффект бумеранга или Как укреплять психологическую устойчивость в экстремальных ситуациях // Служба кадров и персонал. - 2008. - № 12. - С. 49 - 53.
38. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика- М.: ЮНИТИ-Дана, 2002. - 607 с.
39.Томас У., Знанецкий Ф. Методологические замечания // Психология социальных ситуаций. Хрестоматия / Сост. Н.В. Гришина. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001. – С.29-34.
40.Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. - М.: Наука, 1986. - 271 с.
41. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях / Под ред. В.А. Попова. - М.: Медицина. 2006. -412 с.
42.Электронный ресурс:Малкина-Пых И.Г. «Экстремальные ситуации» lib.aldebaran.ru/author/malkinapyh_irina
43.Электронный ресурс: Как вести себя в экстремальной ситуации http://vpravmozgi.ru

Весь текст будет доступен после покупки