Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №49338 от пользователя Федотова Надежда
book

ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

1 250 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития мышления у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллектуального развития……………………………………………………………………..

6
1.1 Мыслительная деятельность как психологическая категория……… 6
1.2 Возрастные особенности мышления у младших школьников ……... 13
1.3 Особенности мышления у младших школьников с интеллектуальными нарушениями………………………………………..
18
Вывод по главе 1. ………………………………………………………….. 27
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мышления младших школьников с интеллектуальными нарушениями…………….
28
2.1 Программа эмпирического исследования………………………….... 28
2.2 Анализ и интерпретация результатов ………………………………. 31
2.3 Психолого-педагогические рекомендации по профилактике мышления у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллектуального развития …………………………………………….

40
Вывод по главе 2 …………………………………………………………... 44
Заключение…………………………………………………………………. 46
Список использованных источников и литературы…………………….. 48
Приложение…………………………………………………………………
53

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В последнее время много внимания уделяется проблемам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Объясняется это социально-гуманистическими тенденциями в современном обществе - во всем мире, в том числе и в России. Единственная категория детей с ограниченными возможностями здоровья, не имеющая возможности обучаться в общеобразовательной школе, - это дети с интеллектуальными нарушениями.
Проблемой исследования мышления в отечественной психологии и педагогики занимаются многие ученые: С.Л. Рубинштейн [31], О.К. Тихомирова [41], Л.Д. Столяренко [37], Н.Ф. Талызина [42], Л.С. Выготский [6] и Д.Б. Эльконин [47] и др. По их мнению, мышление является основой интеллектуального и личностного развития ребенка.
Изучением познавательных процессов, мышления умственно отсталых детей занимались ведущие отечественные ученые: А.А. Волкова [5], Л. С. Выготский [5], В. П. Глухов [7], А.А. Даутова [10], Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев [18], И. И. Мамайчук [20], Н.А. Пешкова [23], С.Я. Рубинштейн [26], М.М. Семаго, Н.Я. Семаго [28], Л. М. Шипицына [33], Е.А. Стребелева [38], Н. Ф. Талызина [40] и др. По их мнению, умственно отсталый ребенок характеризуется исследователями общим недоразвитием, и мыслительные способности, естественно, формируются у него с большими задержками и обладают своеобразными чертами. Но, тем не менее, общество должно позаботиться о том, чтобы такой ребенок вырос и интегрировался (по возможности) в общество без особых проблем. Для этого надо тщательно исследовать вопросы развития мышления, интереса к учебе у детей с нарушениями интеллекта.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития мышления у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллектуального развития
1.1 Мыслительная деятельность как психологическая категория

Проблемой исследования мышления в отечественной психологии и педагогики занимаются многие ученые: С.Л. Рубинштейн [31], О.К. Тихомирова [41], Л.Д. Столяренко [37], Н.Ф. Талызина [42], Л.С. Выготский [6] и Д.Б. Эльконин [47] и др. По их мнению, мышление является основой интеллектуального и личностного развития ребенка.
С.Л. Рубинштейн дает следующее определение мышлению: «Мышление – познавательный процесс отражения существенных связей и отношений в обобщенной и опосредованной форме» [31, c.34].
Л.Д. Столяренко [37] описывает следующие специфические признаки предметов:
1. Наличие двух форм отражения (понятийной и образной) или двух
«языков» мышления. Первый «язык» предполагает использование знаковых систем: естественный язык, используемый человеком в повседневной жизни, и искусственные языки, формирующиеся в деятельности человека (язык логики, математики). Благодаря второму «языку» мышление оперирует определенными целостностями и образами.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Айгумова, З.И. Психология детей младшего школьного возраста . – Москва: Юрайт, 2020. - 424 с.
2. Барановская, О.Г. Особенности словесно-логического мышления умственно отсталых младших школьников / О.Г. Барановская // Постулат. – 2019. - № 54 – 1. – С. 2- 4.
3. Белошистая, А. В.Развитие логического мышления младших школьников / А. В. Белошистая, В. В. Левитес.– Москва: Юрайт, 2020. – 129 с.
4. Белых, В.А. Размышлялки. Игры и упражнения для развития мышления / В.А. Белых. – Москва: Феникс, 2015. – 64 с.
5. Волкова, А.А. Изучение словесно-логического мышления умственно отсталых младших школьников / А.А. Волкова // Теория и методика обучения и воспитания в современном образовательном пространстве: материалы IV Международной научно-практической конференции / Центр развития научного сотрудничества . – Новосибирск. – 2018. – С. 31-36.
6. Выготский, Л. С.Лекции по психологии. Мышление и речь / Л. С. Выготский.– Москва: Юрайт, 2020. - 432 с.
7. Глухов, В. П. Специальная педагогика и специальная психология / В. П. Глухов. – Москва: Юрайт, 2020. - 323 с.
8. Голубев, А. Прятки – загадки. Озорная рисовалка для выдумщиков и непосед / А. Голубев. – Санкт-Петербург: Питер, 2015. – 64 с.
9. Гурин, Ю.В. Развиваем логическое мышление. Играем, решаем, угадываем / Ю.В. Гурин. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 48 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных