Особенности нарушения личностных границ в семье в детском возрасте и их влияние на формирование зрелой личности

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧ-НОСТНЫХ ГРАНИЦ………………………………………………………….....6
1.1. Проблема изучения личностных границ в психологии……………………6
1.2. Изучения вопроса сепарации в психоло-гии………………………………..11
1.3. Особенности нарушения личностных границ у детей, подростков и взрослых ………………………………………………………………………………23
Выводы по первой главе……………………………………………..................32


ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНЫЙ
ЛИЧНОСТНЫХ ГРАНИЦ В СЕМЬЕ, В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ, И ИХ
ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ…………………33
2.1. Методы и методики исследования…………………………………..........33
2.2. Анализ результатов исследования…………………………………...........36
Выводы по второй главе………………………………………………………..44
Психологические рекомендации по установлению и укреплению «Личност-ных границ» во взрослом возрасте…………………………………………….45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………55
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования определяется тем, что границы есть у каждой личности, поэтому они и называются личные границы. С точки зрения психологии, личностные границы – это, прежде всего, понимание собственного «я» как отдельного от других, понимание себя и своего личного пространства. Каждый человек, который живет в этом мире, выстраивает личностные границы. Любые границы предполагают установление некоего предела – ограждения, стены, черты, линии – обозначающего собственность, отделяющего одно пространство от другого, свое от чужого.
Каждый субъект имеет свои границы: государство, область, регион, человек. Границы личности отделяют «территорию» одного человека от другого, показывая, где кончается одно персональное пространство и начинается территория другой личности. Это понимание собственного «Я» как отдельного от других. Границы говорят мне, где «Я», а где другой человек. Границы позволяют быть личностью как таковой, иметь свои собственные желания, потребности, устремления, свои, а не чужие эмоции, чувства и т.д. Без них мы не видели бы границ нашей ответственности – мы переживали бы за всех людей так же, как за себя, а разделения труда никогда бы не случилось. При взаимодействии друг с другом люди неизбежно взаимодействуют с личными границами. Одна из самых значимых тем в психоанализе и психоаналитической практике, это проблема внешних и внутренних границ. Без строгого соблюдения психоаналитического сеттинга, психоанализ не может состояться. Человек, довольно сложное создание, поэтому не всегда у него получается правильно выстроить свои психологические границы и защитить их от посягательств других людей [8].
Первый опыт нарушения личностных границ человек получает в дет-ском возрасте в своей семье. В следствии чего люди вырастают со слабыми личностными границами. Большинство проблем человека нужно искать в детстве. З. Фрейд в своих исследованиях отмечал, что только детские пере-живания объясняют чувствительность к будущим травмам. И только путем раскрытия в сознании этих детских воспоминаний, которые во взрослом возрасте всегда забываются, мы может избавиться от симптомов. Что бы сделать объективный анализ проблемы клиента, обратившегося за помощью к психологу, очень важно выяснить как строились отношения в семье, и кто из близких и каким образом нарушал его личные границы. Это поможет не только в анализе, но и даст возможность правильно подобрать терапию для исцеления личности [24].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИЧНОСТНЫХ ГРАНИЦ

1.1. Проблема изучения личностных границ в психологии

Личностные границы – термин, предложенный учеником Фрейда Фе-дерном, – прочно вошел в профессиональный язык психологов и психотерапевтов. Это условное понятие, которое позволяет очертить пределы своего «Я». Благодаря определению своих личностных границ становится ясно, где «Я», а где – другие люди, чужое мнение, чужие чувства, ответственность другого человека. Личностные границы человека–это то пространство, которое человек огораживает вокруг себя и за которое не дает возможности заходить незнакомым людям. Причем это пространство не нужно воспринимать буквально. Личные границы есть как физические, так и психологические. Физические границы определить не так сложно. На метр можно подпустить к себе любого человека, но близкий контакт может вызвать дискомфорт. От незнакомой персоны, которая подойдет слишком близко, человек отодвинетесь. Как определить психологические личностные границы? Человек со всеми людьми общается по–разному, и для каждого конкретного индивида выстраивает свои барьеры. Кому–то персона будет позволять касаться себя, а кому–то не будет позволять это делать. Кому–то человек будет открывать свои секреты, а с кем-то будет говорить только о погоде. В зависимости от того, насколько близка та или иная персона, субъект будет реагировать по–разному. А также на отношение к человеку будут влиять личные симпатии, и взаимность ваших чувств. [9]. Какие бывают личностные границы человека? Психологи делят их на два основных вида:
Слабые границы. Такие границы можно легко нарушить. Причем посягают на них как хорошо знакомые человеку персоны, так и незнакомые люди. Если личность не может донести до собеседника, как следует с ней обращаться, то оппонент будет поступать так, как считает нужным. Слабые личностные границы присущи слабым людям с заниженной самооценкой и подавленным чувством воли. Такие персоны не будут отстаивать свои права, и будут всегда держаться в стороне от чего–то серьезного, считая себя просто недостойными каких–то подвигов. Такие персоны мягкосердечны и любят помогать другим. Человек со слабыми личными границами будет заниматься благотворительностью, причем согласится отдать свои последние вещи, чтобы порадовать другую, более нуждающуюся персону.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Книга с одним автором:
Андреева, Т.В. Психология семьи [Текст] / учебное пособие / Т.В. Андреева - СПБ.: Речь, 2007.
2.Электронные ресурсы:
Александра Алексеева «Гайд по личностным границам» [Текст] / учебное пособие /2021г.
3.Семинар-тренинг:
Анна Ященко «Настройки счастливого человека» (2021).
4.Семинар-тренинг:
Анна Полищук, Ирина Матанова «Когда ребёнка бьют» (2021)
5.Семинар-тренинг:
Евгений Яковлев «Как правильно отказывать - 3 способа сказать Нет, сохранив хорошие отношения» (2019).
6.Семинар-тренинг:
Елена Могилевская «Мать и сын Любовь, дающая крылья и разбивающая жизнь» (2022).
7. Сборники с коллективным автором:
Зотова Р.А., Слабикова В.Г., Цветкова Н.А., Щербинина Р.А. Копингстратегии разрешения конфликтов в семьях с разным стажем брака[Текст] // European social science journal. – №12, 2017.


8.Семинар-тренинг:
Катерина Мурашова «Ребенок ничего не хочет» (2021)
9. Электронные ресурсы:
Мини-практикум «Личностные границы» Сайт: Самопознание. ру
https://samopoznanie.ru/articles/minipraktikum_lichnostnye_granicy/#ixzz6tExarTFH.
10. Семинар-тренинг:
Практический семинар Марии Минаковой «Личностные границы». 2018г.

Весь текст будет доступен после покупки