Особенности организации досуга подростков в малом городе

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования досуга подростков в малом городе 10
1.1 Содержание понятий «досуг», «свободное время» в научной литературе 10
1.2 Возрастные особенности подростков 14-16 лет 14
1.3 Особенности организации подросткового досуга 19
Глава II. Социально-педагогический анализ досугово - творческой деятельности подростков в возрасте 14-16 лет 21
2.1 Содержание, технологии организации досугово - творческой деятельности подростков 14-16 лет 21
2.2 Исследование досуга молодежи 14-16 лет в г. Жиздра 27
2.3 Характеристика воспитательной деятельности детского дома творчества г. Жиздра 51
Заключение 71
Список источников 74
Приложение

Весь текст будет доступен после покупки

Досуговая деятельность подростков является на современном этапе важным вопросом, который мы рассматриваем как актуальный. Он заключается в том, что досуг для современных подростков является одной из первостепенных ценностей, в этой области реализуются многие социокультурные потребности. Для досуговой сферы жизнедеятельности в наибольшей степени характерна свобода личности, которая проявляется в выборе форм, места, времени проведения подросткового досуга. Подростковый возраст является важным периодом в развитии личности и требует особого внимания со стороны специалистов учреждений культуры. Успех процесса социализации подростка во многом зависит от содержания и характера организации его досуга. В условиях малого города, располагающего, в сравнении с городом, значительно меньшей численностью учреждений культуры, организация содержательного досуга имеет особое значение. Понимание ограниченности (в сравнении с городом) «ассортимента» учреждений культуры в малом городе порождают у жителей известную неудовлетворенность культурно- просветительным и бытовым обслуживание. Уровень и количество досуговых мероприятий не сравнимы со столичными, это и определяет низкую посещаемость подростков мероприятий. Образ жизни жителей малого города более однообразен, чем у проживающих больших городов, социально-культурная среда малого города гораздо меньше и образ жизни более однообразен и это требует со стороны специалистов учреждения культуры особого внимания. Традиционные формы культуры заполняют вакуум в малых городах, где особенно много верующих и сохраняются праздники и обряды, связанные с древней культурой и бытом. Важно эффективно использовать потенциал социально-культурной деятельности, имеющийся во всех имеющихся в малом городе учреждениях, призванных работать с подрастающим поколением.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования досуга подростков 14-16 лет малого города.
1.1 Содержание понятий «досуг», «свободное время» в научной литературе.
Досуговая деятельность - это большая часть коммуникативного общения,которая позволяет удовлетворить желание подростков в общении. Такая досуговая деятельность как самостоятельное соединение по интересам, общие праздники - особая платформа для познания себя, своих качеств, индивидуальных достоинств и недостатков в сравнении с окружающими людьми. [22, с. 241]
Благодаря досугу реально объединить труд и отдых. Основная часть досуговой деятельности в современном обществе включает в себя разные виды отдыха, хотя понятие "досуг" представляет из себя такие виды деятельности, как познание, волонтерскую работу на добровольных началах. Определение досуга трактуется теоретиками по - разному. Наиболее часто встречаются следующие
- досуг представляют как усвоение, связанное с высоким уровнем интеллекта и культуры ; это составляющие ума и души. В этой точки зрения досуг обычно рассматривается как процент эффективности, с которой человек выполняет какие то действия.
- досуг представляют как деятельность - обычно рассматривается как действия не связанные с профессиональными.
- досуг представляют как свободное время, время разнообразия. Это время может быть использовано так как решит человек, причем, оно не будет связанно с работой. Досуг представляют как особое время, где человек занимается тем, что не является его обязанностью.
- досуг представляют как деятельность, где грань между "работой" и "отдыхом" не существует и представляет из себя, человеческое поведение, включающее в себя понятие времени и отношение к нему.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агапов Е.П. Развитие подросткового обращения /Т. Н. Агапова, О. В. Цапкин. - 1999 [Текст] / К.А. Абульханова- Славская. М.: Мысль, 2021. С. 299.
2. Алмазов, Б. Н. Методика и технологии работы социального педагога [Текст] / Б. Н. Алмазов. - М.: Академия, 2010. С. 189.
3. Батищев, Г.С. Особенности культуры глубинного общения [Текст] / Г.С. Батищев//Вопросы философии. 2005. М.: 3. С. 103-109.
4. Байбородов Л.В. Эстетика словесного творчества [Текст] / Сост. С.Г. Бочаров; Текст подгот. Г.С. Бернштейн и J1. В. Дерюгина; Примеч. С.С. Аверинцева и С.Г. Бочарова. — М.: Искусство, 1999. С. 424.
5. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики [Текст] / А.С. Белкин. М., Издательский центр «Академия», 2007. С. 192.
6. Бердяев, Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: в 2 т. [Текст] / Н.А. Бердяев. М.: Искусство, 2004. С. 40.
7. Бестужев-Лада, И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи |Текст] / И.В. Бестужев-Лада. М.: Политиздат, 2004. С. 126.
8. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности [Текст] / Л.И. Божович. М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 2007. С. 352.
9. Болотова, А. К., Молчанова О. Н. Психология развития [Текст] / А.К. Болотова. - М.: ЧеРо, 2005. С.524.
10. Бочкарева, Н.Ф. Что делать в сложной ситуации? [Текст] / Н.Ф. Бочкарева. Калуга: Издательство научной литературы, 2018. С. 175.
11. Брешин, А.А. Субкультура современной российской молодежи: социологический анализ: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.20 / А.А. Брешин;
12. А.А. Басилая “Досуг вчера, сегодня, завтра” [Место защиты: Рос. гос. социал. ун-т]. Москва, 2019,- 147 е.: ил. РГБ ОД, 61 10-22/209.
13. Бутенко, И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных [Текст] / И.А. Бутенко // Социологические исследования.2018, № 7.
14. Бутенко, И.А. Подростки: чтение и использование компьютера [Текст] / И.А. Бутенко // Социс. 2017 № 12. 3

Весь текст будет доступен после покупки