содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы организации проведения внеклассной работы по математике в
начальных классах…………………………………………………………..6
1.1. Проблема организации и проведения внеклассной работы
по математике в начальных классах как средство повышения интереса учащихся к математике…………………..……………………………………6
1.2. Состояние практики организации внеклассной работы по математике в начальных классах…………………………………………….14
ГЛАВА II. Методика организации и проведения внеклассной работы по математике в начальных классах………….…21
2.1. Некоторые виды и формы проведения внеклассной работы по
математике в начальных классах………………………………………………21
2.2. Методика проведения клубно-кружковой формы внеклассной
работы по математике в начальных классах………………………………….34
2.3. Результаты педагогического эксперимента………………………...51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………56
ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы организации проведения внеклассной работы по математике в
начальных классах…………………………………………………………..6
1.1. Проблема организации и проведения внеклассной работы
по математике в начальных классах как средство повышения интереса учащихся к математике…………………..……………………………………6
1.2. Состояние практики организации внеклассной работы по математике в начальных классах…………………………………………….14
ГЛАВА II. Методика организации и проведения внеклассной работы по математике в начальных классах………….…21
2.1. Некоторые виды и формы проведения внеклассной работы по
математике в начальных классах………………………………………………21
2.2. Методика проведения клубно-кружковой формы внеклассной
работы по математике в начальных классах………………………………….34
2.3. Результаты педагогического эксперимента………………………...51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………56
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст