ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВНОВЬ ПРИБЫВШИМИ ОСУЖДЕННЫМИ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВНОВЬ ПРИБЫВШИМИ ОСУЖДЕННЫМИ 5
§ 1.1. Правовое регулирование воспитательной работы
с осужденными 5
§ 1.2. Понятие и содержание воспитательной работы с осужденными
в исправительных учреждениях 9
§ 1.3. Психологические особенности вновь
прибывших осужденных 15
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВНОВЬ ПРИБЫВШИМИ ОСУЖДЕНЫМИ В ФКУ ИК-5 ГУФСИН ПО Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ 18
§ 2.1. Специфика проведения воспитательной работы в карантинном отделении в ФКУ ИК-5 ГУФСИН по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области 18
§ 2.2. Анализ организации воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными в отряде в ФКУ ИК-5 ГУФСИН по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области 22
§ 2.3. Рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Ресоциализация лиц, совершивших преступления, является одной из ключевых задач уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Особую значимость этот процесс приобретает на начальном этапе отбывания наказания, когда осужденный сталкивается с радикальным изменением социальных условий, стрессом, давлением тюремной субкультуры и кризисом личностной идентичности. Эффективно организованная воспитательная работа с вновь прибывшими осужденными выступает критически важным фактором, определяющим их дальнейшее поведение в исправительном учреждении (далее ИУ), отношение к режиму, труду и обучению, а, в конечном счете – успешность социальной адаптации после освобождения. Недооценка специфики данного этапа может привести к дезадаптации личности, усилению криминальных установок
и рецидиву преступного поведения. Таким образом, исследование особенностей организации воспитательной работы именно с этой категорией осужденных имеет высокую теоретическую и практическую актуальность.
Степень научной разработанности. Исследованием воспитательной работы с осужденными занимались такие как исследователи как Аверкин С. Д., Ананьев О. Г., Богданов М. Н., Бут Р. О., Вдовин С. А., Зотина У. С., Пиюкова С. С. и другие. Изучение особенностей организации ВР с вновь прибывшими осужденными отражено в работах: Арсеев Р. В., Важенина Я. А., Жихарева Т. С., Иванов А. Д., Соколова Ю. А. и другие.
Объект исследования – воспитательная работа с осужденными.
Предмет исследования – воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными.
Цель исследования – рассмотреть особенности организации воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными.
Задачи исследования:
1. Проанализировать правовое регулирование воспитательной работы с осужденными.
2. Раскрыть понятие и содержание воспитательной работы
с осужденными в исправительных учреждениях.
3. Охарактеризовать психологические особенности вновь прибывших осужденных.
4. Исследовать специфику проведения воспитательной работы
в карантинном отделении ФКУ ИК-5 ГУФСИН по г. Санкт-Петербургу
и Ленинградской области.
5. Проанализировать организацию воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными в отряде ФКУ ИК-5 ГУФСИН по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области.
6. Предложить рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы с вновь прибывшими осужденными.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВНОВЬ ПРИБЫВШИМИ ОСУЖДЕННЫМИ

§ 1.1. Правовое регулирование воспитательной работы с осужденными

В Российской Федерации ключевые аспекты организации воспитательной работы с лицами, отбывающими наказание – Уголовно-исполнительным кодексом Российской Федерации (Далее УИК РФ). Смолякова В. М. отмечает, что данный нормативный акт не только закрепляет саму необходимость проведения воспитательных мероприятий,
но и определяет их основополагающие характеристики: сущность, значение, ключевые методы, а также требование о применении с учетом специфики вида ИУ .
Поскольку исправление является основной целью воспитательной работы, стоит в первую очередь отметить ч. 1 ст. 9 УИК РФ, где определяется исправление осужденных как формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам
и традициям человеческого общежития и стимулирование правопослушного поведения. В ч. 2 ст. 9 к числу основных средств исправления осужденных законодатель относит и воспитательную работу, что еще раз подчеркивает ее значимость.
Основные положения, касающиеся воспитательной работе
с осужденными, входят в главу 15 УИК РФ под названием «Воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы», которая регулирует цели, содержание, основные формы, методы, организацию воспитательной работы с лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы, а также меры поощрения и взыскания к ним. В статье 109 УИК РФ прописаны цели, общие правила организации воспитательной работы. Указывается, что воспитательная работа с осужденными проводится с учетом индивидуальных особенностей личности и характера осужденных и обстоятельств совершенных ими преступлений. В статье 110 указываются основные направления Воспитательной работы: нравственное, правовое, трудовое, физическое и иное, а также указываются и формы проведения: индивидуальная, групповая, массовая. Статья 112 закрепляет получение общего образования как средства исправления. Система коррекции поведения, а именно поощрения, взыскания, правила их применения раскрываются в статьях 113–119 УИК РФ .
Исходя из анализа норм УИК РФ, можно заключить, что 15 глава является фундаментом регулирования воспитательной работы
с осужденными. Отдельные положения воспитательной работы развиваются в различных нормативных актах.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации : [Федеральный закон от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ : принят Государственной Думой 18 декабря 1996 г.] // Собрание законодательства
Российской Федерации. – 1997. – № 2. – Ст. 198 (в действующей редакции).
2. О пробации в Российской Федерации : [Федеральный закон
от 6 февраля 2023 г. № 10-ФЗ]. – URL: http://www.consultant.ru – Текст : электронный.
3. Об утверждении Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации на период до 2030 г. : [распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 апреля 2021 г. № 1138-р]. – URL: https://www.garant.ru/products/400639567/. – Текст : электронный.
4. Об утверждении норм создания материально - технической базы для организации воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях : [Постановление Правительства РФ от 02.08.1997 № 974]. – URL : http://www.consultant.ru (в действующей редакции). – Текст : электронный.
5. О ресоциализации, социальной адаптации и социальной реабилитации лиц, в отношении которых применяется пробация
в соответствии с Федеральным законом от 6 февраля 2023 г. № 10-ФЗ
«О пробации в Российской Федерации» : [приказ Минюста Российской Федерации от 29 ноября 2023 г. № 350]. – URL: http://www.pravo.gov.ru. – Текст : электронный.
6. Об утверждении Правил внутреннего распорядка следственных изоляторов уголовно-исполнительной системы, Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений и Правил внутреннего распорядка исправительных центров уголовно-исполнительной системы : [приказ Минюста Российской Федерации от 4 июля 2022 г. № 110]. – URL: http://www.pravo.gov.ru (в действующей редакции). – Текст : электронный.
7. Об утверждении Инструкции по профилактике правонарушений среди лиц, содержащихся в учреждениях уголовно-исполнительной системы : [приказ Минюста России от 20 мая 2013 г. № 72]. – URL: http://www.consultant.ru (в действующей редакции). – Текст : электронный.
8. Методические рекомендации «Об организации деятельности начальника отряда», «По организации воспитательной работы с осужденными в карантинных отделениях исправительных учреждений» : [письмо Федеральной службы исполнения наказаний от 29 ноября 2024 г.
№ исх-04-98307]. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки