Особенности поведения сотрудников уголовно-исполнительной системы в экстремальных условиях профессиональной деятельности

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ………………………………..8
1.1. Общая характеристика экстремальных условий в учреждениях уголовно-исполнительной системы……………………………………………….8
1.2. Основные направления подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям в экстремальных условиях…………….12
1.3. Особенности профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы……………………………………………22
2. ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ СОТРУДНИКОВ ИСПРАВИТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ К ДЕЙСТВИЯМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………………………………………………
2.1. Организация и методы исследования………………………………31
2.2. Исследование особенностей поведения сотрудников ФКУ СИЗО-1 УФСИН России по Владимирской области в экстремальных условиях профессиональной деятельности………………………………………………...38
2.3. Рекомендации по формированию готовности сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям в экстремальных условиях профессиональной деятельности………………………………………………...43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….49

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………….51

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….54

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Профессиональная деятельность сотрудников уголовно-исполнительной системы (далее – УИС) отличается высокой напряженностью как в эмоциональном, так и в физическом плане. В современной России одним из приоритетных вопросов, стоящих перед органами обеспечения безопасности и правопорядка, является гарантия внутренней стабильности нашего общества. Сотрудники УИС должны быть готовы в любое время и в любых ситуациях действовать в сложных, опасных и непредсказуемых условиях.
По-прежнему непростой остаётся служебная деятельность в пенитенциарных учреждениях. Сотрудники УИС по долгу службы призваны пресекать чрезвычайные обстоятельства криминогенного, социально-политического характера, принимать участие в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; нести службу в сложных метеорологических условиях и в условиях непосредственного контакта с осуждёнными, больными тяжёлыми инфекционными заболеваниями. Разные по характеру происхождения особые условия труда требуют от персонала исправительных учреждений не только психологической устойчивости, но и наличия определённого уровня физической, специальной профессиональной, психологической и тактической подготовки.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

1.1. Общая характеристика экстремальных условий в учреждениях уголовно-исполнительной системы

В современной жизни существуют множество профессий, связанных с работой в экстремальных условиях трудовой деятельности. Служба в уголовно-исполнительной системе (далее – УИС), безусловно, относится к указанной категории.
Экстремальны условия – интенсивные, внезапные, продолжительные, опасные для жизни и здоровья обстоятельства или выходящая за рамки обычного обстановка, в которой осуществляется жизнедеятельность людей .
Экстремальные условия деятельности предъявляют к сотруднику УИС повышенные требования, поскольку часто являются причиной ошибок, нарушений, снижения свойств внимания и других познавательных процессов, а также в целом оказывают негативное влияние на здоровье и работоспособность человека.

Весь текст будет доступен после покупки

I. Официальные документы, нормативные правовые акты

1. Приказ Минюста РФ от 27.08.2012 г. №169 «Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы». П. 64

II. Научная и учебная литература, материалы периодической печати,
интернет-источники

2. Анастази А. Психологическое тестирование. – М. , 2002. С.124.
3. Вдовин С.А. Роль предмета «Тактико-специальная подготовка» в профессиональном формировании будущих практических сотрудников ФСИН России // Материалы Международной научно-практической конференции «Пенитенциарная безопасность: национальные традиции и зарубежный опыт». - Самара: СЮИ ФСИН России, 2018. -420 с.
4. Веселин В.В. Формирование профессиональной готовности сотрудника противопожарной службы к экстремальным условиям работы / В.В. Веселин // Вестник Воронежского института ГПС МЧС России. - 2011. -№1(1). С.9.
5. Водопьянова Н.Е. Жукина Е.В. Копинг-стратегии как фактор профессиональной адаптации // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Л.А. Коростылевой. Вып. 8. - СПб.: СПбГУ, 2004. – С.114.
6. Дебольский, М. Г. Психологическая служба уголовно-исполнительной системы // Энциклопедия юридической психологии / М. Г. Дебольский. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 420 с.
7. Киселёв А.М. Система совершенствования профессиональной подготовки сотрудников ФСИН России к действиям в экстремальных ситуациях: дис. на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.08: защищена 22.04.2009 /Киселев Александр Михайлович. - Рязань, 2009.- 361 с.С.15
8. Кузнецова, Л. Э. Особенности профессионального развития личности сотрудника уголовно-исправительного учреждения / Л. Э. Кузнецова, К. А. Бочарова. — Текст: непосредственный // Исследования молодых ученых: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Казань, июнь 2019 г.). — Казань: Молодой ученый, 2019. — С. 50-51. — URL: https://moluch.ru/conf/stud/archive/339/15121/ (дата обращения: 18.04.2024).

Весь текст будет доступен после покупки