Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №114725 от пользователя Куклачев Дмитрий

ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Name: ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Price: 2350.00 RUB

2 350 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 95

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение …………………………………………………………………..……3
Глава 1. Состояние теоретической и практической разработанности проблемы особенностей поведения учащихся с интеллектуальной недостаточностью в общей и специальной педагогики и психологии

1.1. Уточнение терминологии в контексте исследовательского подхода к проблеме изучения особенностей поведения учащихся с интеллектуальной недостаточностью……………………………………...10
1.2. Основные междисциплинарные подходы к классификации и характеристике нарушения поведения у детей…………………………………………………………………………..15
1.3. Особенности нарушения поведения при интеллектуальной недостаточности……………………………………………………………...23
Выводы по материалам первой главы……………………………………34
Глава 2. Исследование особенностей поведения учащихся с интеллектуальной недостаточностью и анализ практики профилактической деятельности специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования ……………………...36
2.2. Изучение распространенности, структуры, динамики и причинного комплекса нарушения поведения учащихся с умственной отсталостью ……………………………………………………………………………………….41
2.3. Профилактика нарушений поведения учащихся с интеллектуальной недостаточностью …………………………………………………………………66
Выводы по материалам второй главы …………………………………….75

Заключение …………………………………………………………………...77
Литература …………………………………………...........................................80

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Длительное время в коррекционной педагогике на первый, и часто единственный, план выдвигалась задача коррекции познавательной сферы ребенка, в недостаточной степени исследованы особенности поведения детей с отклонениями в развитии [79]. Вместе с тем успешность социальной адаптации и интеграции в общество детей и подростков с отклонениями в развитии определяется не только глубиной нарушений познавательной сферы, но и особенностям» поведения данной категории детей, у которых значительно ослаблены умения приспосабливаться к социальным требованиям.
Наиболее остро этот вопрос стоит в отношении учащихся с интеллектуальной недостаточностью в силу того, что адаптивное поведение у них всегда нарушается (МКБ - 10). Как отмечает Л.С. Выготский, любой недостаток в развитии человека не только изменяет его отношение к миру, но, прежде всего, сказывается на отношениях с людьми. Недостаток в развитии реализуется, по мнению ученого, как социально ненормативное поведение, происходит «социальный вывих», перерождение общественных связей, смешение всех систем поведения, то есть основной задачей коррекционной педагогики является профилактика вторичного недостатка, по определению Л.С. Выготского, «социального вывиха».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. Состояние теоретической и практической разработанности проблемы нарушения поведения учащихся с интеллектуальной недостаточностью в общей и специальной педагогики и психологии

1.1. Уточнение терминологии в контексте исследовательского подхода к проблеме изучения особенностей поведения учащихся с интеллектуальной недостаточностью

При характеристике поведения учащихся с умственной отсталостью надо отметить, что адекватное поведение нарушено всегда, но в защищённых социальных условиях, где обеспечена поддержка, это нарушение у детей с лёгкой степенью умственной отсталости может не иметь явного характера.
Разнообразие форм расстроенного поведения требует их систематизирования. Международная классификация болезней (МКБ-10, 1992г.) ссылается на то, что «умственно отсталые лица чаще становятся жертвами эксплуатации и физических и сексуальных оскорблений.
Понятие «нарушение поведения» не является однозначным ни в терминологическом отношении, ни в содержательной характеристике, ни в его отношении к определению нормативного поведения.
В значительной части публикаций, посвященных проблеме нарушения поведения детей и подростков, отсутствует определение данного понятия, но имеются указания па наличие «терминологического разнобоя», «терминологической путаницы».
Этот вопрос исследовали многие ученые: И.В. Востро кнутов, 1996; Л.С. Выготский, 1995; В.Е, Каган, 1996; В.Д. Менделевич, 2000; А.Л. Северный, Н.М. Иовчук, 1996; П. Смелзер, 1994 и другие. Каждый исследователь предлагает собственный подход к трактовке понятия «нарушение поведения».

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. - М.; Академия МВД СССР, 1980.-526с.
2. Агавелян О.К. Социально-трудовая адаптация подростков-олигофренов //Проблемы дефектологии / Отв. ред. О.К.Агавелян, Г.З. Оганян, А.М. Хачатрян. - Ереван, 1979. - с.7-43.
3. Агавелян О.К., Исраелян А.А. К вопросу о социализации личности умственно-отсталых детей // Проблемы дефектологии / Отв. ред. О.К.Агавелян, Г.З.Оганян, А.М. Хачатурян. - Ереван, 1979. — с.72-77.
4. Актуальные проблемы психоневрологии детского возраста: Сб. науч. тр. / Отв. ред. А.А. Портнов. - М.: Моск. науч.-иссл. ин-т психиатрии, 1973 - 218с.
5. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация.- М.: Наука, 1976. - 272с.
6. Алексеев О. Л. Теоретические основы учебной тифлотехники / Науч.-исслед. ин-т дефектологии РАО. - Екатеринбург, 1992. -284с.
7. Алемаскин М.Л. Воспитательная работа с подростками. - М.: Знание, 1979. -48с.
8. Алемаскин М.Л. О структуре личности несовершеннолетних правонарушителей // Вопросы изучения и предупреждения правонарушений несовершеннолетних. - М., 1970. - с. 92-94.
9. Алмазов Б.Н. К оценке психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся / Свердл. обл. ин-т усоверш. учителей. - Свердловск. Ч. I.: Общие тенденции девиантного развития личности, 1989. - 38с.
10. Алмазов Б.Н. Профилактика конфликтов в работе с педагогически запущенными учащимися: Учеб.-метод, пособие. -М.: ВПМЦ, 1991.-81с.
11. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. - Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1986.- 152с.
12. Альбрехт Э.Я. Психолого-педагогическая характеристика нарушений поведения у подростков, страдающих олигофренией: Автореф. дис. ... канд. пед. наук / НИИ дефектологии ЛПН СССР. - М., 1976. - 21с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net